클래스카드 | Read It 120

"Let's make a class poster," says Ms. Roberts.

"학급 포스터를 만들어 봐요," Roberts 선생님이 말해요.

"Please draw something from your country."

"자기 나라에서 온 것을 그려 보세요."

Anna starts the drawing.

Anna가 그림을 그리기 시작해요.

She is Native American.

그녀는 아메리카 원주민이에요.

She draws a girl in a Native American dress.

그녀는 아메리카 원주민 드레스를 입은 소녀를 그려요.

Pedro is Mexican.

Pedro는 멕시코 사람이에요.

He draws a Mexican hat on the girl's head.

그는 소녀의 머리에 멕시코 모자를 그려요.

Eva is Dutch.

Eva는 네덜란드 사람이에요.

She draws some wooden shoes on the girl's feet.

그녀는 소녀의 발에 나무 신발을 그려요.

"They are called clogs," says Eva.

"그것들은 클로그라고 해요," Eva가 말해요.

Gita is Indian.

Gita는 인도 사람이에요.

"I want to draw an Indian dress," she says sadly,

"인도 드레스를 그리고 싶어요," 그녀가 슬프게 말해요,

"but the girl already has a dress."

"그런데 소녀는 이미 드레스를 입고 있어요."

"Why not give her some delicious food?" Ms. Roberts asks.

"맛있는 음식을 주는 건 어떨까요?" Roberts 선생님이 물어요.

"That's a great idea!" says Gita.

"정말 좋은 생각이에요!" Gita가 말해요.

She draws a big bowl of Indian curry.

그녀는 커다란 그릇에 인도 카레를 그려요.

Now the poster is perfect!

이제 포스터가 완성됐어요!

Emily is making a birdhouse with her dad.

Emily는 아빠와 함께 새집을 만들어요.

They make the birdhouse out of wood.

그들은 나무로 새집을 만들어요.

It has a little doorway and windows.

그것에는 작은 입구와 창문이 있어요.

There is also a place for food and water.

음식과 물을 위한 공간도 있어요.

Emily's dad says that birdhouses are important.

Emily의 아빠는 새집이 중요하다고 말해요.

He says, "There aren't many birds in cities these days.

그가 말해요, "요즘 도시에는 새가 많지 않아.

They can't find safe places for their nests.

새들이 둥지를 틀 안전한 장소를 찾지 못한단다.

But this birdhouse is a safe place.

그런데 이 새집은 안전한 곳이야.

Birds can live and have babies in it."

새들이 이 안에서 살면서 새끼를 낳을 수 있어."

Emily puts seeds and fruit in the birdhouse.

Emily는 새집에 씨앗과 과일을 넣어요.

She even gives it a name.

그녀는 새집에 이름도 지어 줘요.

She calls it Nest House.

그녀는 그것을 Nest House라고 불러요.

Some birds fly near the birdhouse.

새 몇 마리가 새집 가까이 날아와요.

Emily welcomes them.

Emily가 그들을 반겨요.

"Come on, birds," she says.

"어서 와, 새들아," 그녀가 말해요.

"Come to Nest House!"

"Nest House로 와!"

The 100th day of school is a special day in elementary schools around the US.

미국 전역의 초등학교에서 학교 100일째 날은 특별한 날이에요.

American schools start in August or September, so the 100th day is in January or February.

미국 학교는 8월이나 9월에 시작하므로, 100일째 날은 1월이나 2월이에요.

It is a day of fun and learning.

그것은 즐거움과 배움의 날이에요.

Students do not have regular classes.

학생들은 정규 수업을 받지 않아요.

Instead, they enjoy games and activities based on the number one hundred!

대신, 그들은 숫자 100을 바탕으로 한 게임과 활동을 즐겨요!

For example, they may make necklaces from one hundred pieces of cereal.

예를 들어, 그들은 시리얼 100개로 목걸이를 만들 수도 있어요.

Or they may draw pictures of themselves at age one hundred.

또는 100살이 된 자신의 모습을 그릴 수도 있어요.

They may also bring one hundred special things to school for show and tell.

발표 시간을 위해 특별한 물건 100개를 학교에 가져올 수도 있어요.

The one hundred things can be anything, such as photos, stamps, or crayons!

100개의 물건은 사진, 우표, 크레용 같은 무엇이든 될 수 있어요!

Karen's grandmother is sick in bed.

Karen의 할머니가 병으로 누워 계세요.

So Karen's mom decides to cook a delicious and healthy vegetable soup for her.

그래서 Karen의 엄마는 할머니를 위해 맛있고 건강한 야채 수프를 만들기로 해요.

Vegetable soup is Karen's favorite dish!

야채 수프는 Karen이 가장 좋아하는 음식이에요!

She helps her mom cook it.

그녀는 엄마가 요리하는 것을 도와요.

First, they wash their hands.

먼저, 그들은 손을 씻어요.

Then they cut up some vegetables.

그 다음 채소를 썰어요.

Karen cuts up some potatoes, carrots, and a pumpkin.

Karen은 감자, 당근, 그리고 호박을 썰어요.

Her mom cuts up an onion and some garlic.

엄마는 양파와 마늘을 썰어요.

Then she heats some oil in a pan.

그 다음 팬에 기름을 가열해요.

She stir-fries the onion, garlic, and other vegetables.

양파, 마늘, 그리고 다른 채소들을 볶아요.

The vegetables become golden brown and soft.

채소들이 황금빛 갈색이 되고 부드러워져요.

Next, Karen adds water, salt, and some spices to the pan.

다음으로, Karen이 팬에 물, 소금, 그리고 양념을 넣어요.

The soup smells delicious!

수프 냄새가 맛있어요!

Karen is happy because she knows her mom's special recipe now.

Karen은 이제 엄마의 특별한 레시피를 알았기 때문에 기뻐요.