중2 YBM 영어교과서 대화문(김은형, 2022) Lesson 1.A1-8.W

(B) How often do you read books?

(B) 너는 얼마나 자주 책을 읽어?

(G) I read every night.

(G) 나는 매일 밤 책을 읽어.

(B) That’s great! What do you usually read?

(B) 멋지다! 주로 어떤 책을 읽어?

(G) I enjoy fantasy novels.

(G) 나는 판타지 소설을 좋아해.

(B) I started jogging these days.

(B) 나 요즘 조깅을 시작했어.

(G) Really? How often do you go jogging?

(G) 정말? 얼마나 자주 조깅하러 가?

(B) I go jogging three times a week.

(B) 일주일에 세 번 조깅하러 가.

(G) Wow, that’s great!

(G) 와, 정말 대단하다!

(B) What are you going to do after school today?

(B) 오늘 방과 후에 뭐 할 거야?

(G) I’m going to take a hip-hop dance class.

(G) 힙합 댄스 수업을 들으러 갈 거야.

(B) How often do you go there?

(B) 거기 얼마나 자주 가?

(G) I go there twice a week.

(G) 나는 거기 일주일에 두 번 가.

Hello, everyone.

안녕하세요, 여러분.

My goal for this year is to get better at English.

올해 제 목표는 영어를 더 잘하게 되는 것입니다.

For my goal, I have three plans.

제 목표를 위해 저는 세 가지 계획이 있습니다.

First, I will practice speaking English every day with language learning apps.

첫째, 언어 학습 앱으로 매일 영어 말하기를 연습할 것입니다.

Second, I will read English books before bed.

둘째, 자기 전에 영어 책을 읽을 것입니다.

Third, I will watch movies in English every weekend.

셋째, 주말마다 영어로 된 영화를 볼 거예요.

I hope I can improve my English by doing these things.

이런 것들을 함으로써 제 영어 실력을 향상시킬 수 있기를 바랍니다.

(B) Hey, Emma, what’s that?

(B) Emma, 저게 뭐야?

(G) This? It’s my robot dog, Cloud.

(G) 이거? 내 로봇 강아지 클라우드야.

(B) Wow, that’s so cool! Did you make it?

(B) 우와, 정말 멋지다! 네가 만들었어?

(G) Yes, I did! I’m in a robot club.

(G) 응, 내가 만들었어! 나는 로봇 동아리에 있어.

(B) What do you do in the club?

(B) 동아리에서는 뭐 해?

(G) We make robot dogs and play with them together.

(G) 우리는 로봇 강아지를 만들고 같이 놀아.

(B) Sounds fun! How often does your club meet?

(B) 재미있겠다! 동아리는 얼마나 자주 만나?

(G) We meet every Wednesday after school. It’s a lot of fun!

(G) 우리는 매주 수요일 방과 후에 만나. 정말 재미있어!

(B) Cool! Can I join the club, too?

(B) 멋지다! 나도 동아리에 가입할 수 있을까?

(G) Sure! There’s a poster on the board. You can scan the QR code to join.

(G) 물론이지! 게시판에 포스터가 있어. 가입하려면 QR코드를 스캔하면 돼.

(B) Thanks! I hope I can make my own robot dog, too.

(B) 고마워! 나도 내 로봇 강아지를 만들 수 있으면 좋겠다.

(G) Have you ever tried Greek yogurt?

(G) 그릭 요거트를 먹어본 적 있니?

(B) No, I haven’t. How does it taste?

(B) 아니, 먹어본 적 없어. 어떤 맛이야?

(G) It’s less sweet than regular yogurt.

(G) 일반 요거트보다 덜 달아.

(G) Have you ever heard of Acai Bowl?

(G) 아사이볼에 대해 들어본 적 있니?

(B) No, I haven’t. What is it?

(B) 아니, 들어본 적 없어. 그게 뭐야?

(G) It’s a smoothie bowl with acai berries, nuts and some other fresh fruits.

(G) 아사이 베리, 견과류, 그리고 다른 신선한 과일들로 만든 스무디 볼이야.

(B) It sounds delicious and healthy. I’ll try it.

(B) 맛있고 건강할 것 같아. 한번 먹어봐야겠어.

(B) Have you ever had a tuna sandwich?

(B) 참치 샌드위치를 먹어본 적 있니?

(G) Yes, I have. It is so good.

(G) 응, 먹어본 적 있어. 정말 맛있어.

(B) How do you like your sandwich?

(B) 너는 샌드위치를 어떻게 먹는 걸 좋아해?

(G) I like my sandwich with lots of vegetables.

(G) 나는 채소를 많이 넣어서 먹는 걸 좋아해.

(B) Yeah. Me, too!

(B) 맞아. 나도 그래!

Hey, there! What did you have for breakfast?

안녕하세요! 오늘 아침에는 무엇을 드셨나요?

Oh, no, did you skip it?

혹시 아침 식사를 거르셨나요?

Starting our day with a healthy breakfast is very important.

하루를 건강한 아침 식사로 시작하는 것은 매우 중요합니다.

It is good for our brain and body.

그것은 뇌와 몸에 좋습니다.

It also gives us energy for the whole day.

그것은 또한 하루 종일 필요한 에너지를 제공합니다.

Why don’t you try having breakfast tomorrow?

내일 아침에는 꼭 식사를 챙겨보시는 게 어떠실까요?

(G) Have you ever heard of the “Water & I”?

(G) ‘Water & I’라는 걸 들어본 적 있어?

(G) It is a health app for keeping a water-drinking habit.

(G) 물을 마시는 습관을 지키게 해 주는 건강 앱이야.

The mission is to drink enough water during the day.

하루 동안 충분한 물을 마시는 게 미션이야.

(B) Oh, I don’t think I drink enough water.

(B) 아, 나 물을 충분히 안 마시는 것 같아.

How much water should I drink?

하루에 물을 얼마나 마셔야 해?

(G) You should drink 4 to 6 cups a day, but avoid drinking too much water all at once.

(G) 하루에 4컵에서 6컵 정도 마셔야 하지만, 한 번에 너무 많은 물을 마시는 건 피해야 해.

(B) Really? I didn’t know that.

(B) 정말? 그건 몰랐네.

(G) Why don’t we use the app together?

(G) 우리 같이 이 앱 써보는 거 어때?

We can get a cute emoji when we complete our daily mission.

일일 미션을 완료하면 귀여운 이모티콘을 받을 수 있어.

(B) Sure. I can’t wait to start.

(B) 좋아. 빨리 시작하고 싶다.

(B) Did you hear about the new app for learning piano?

(B) 피아노 배우는 새 앱에 대해 들어봤어?

(G) No, what is it?

(G) 아니, 그게 뭐야?

(B) You can play the piano on the screen.

(B) 화면으로 피아노를 칠 수 있어.

(G) It sounds fun! I’ll try it.

(G) 재미있겠다! 나 그거 해 볼게.

(G) Did you hear about the new song by VIP?

(G) VIP의 새 노래에 대해 들었니?

(B) No, I didn’t.

(B) 아니, 못 들었는데.

(G) It’s really hot on social media!

(G) 그 노래가 소셜 미디어에서 엄청나게 인기야!

(B) Really? I’ll check it out!

(B) 정말? 한 번 들어봐야겠네!

(G) I’m not sure how to start my science group project.

(G) 나는 과학 모둠 프로젝트를 어떻게 시작할지 잘 모르겠어.

(B) Did you hear about “Chat Together”?

(B) 'Chat Together'에 대해 들어봤어?

(B) It’s an app for group chat.

(B) 그룹 채팅을 위한 앱이야.

With this app, you can easily share ideas with your group.

이 앱을 사용하면 모둠원들과 아이디어를 쉽게 공유할 수 있어.

(G) That sounds very helpful!

(G) 그거 정말 유용하겠다!

Digital citizenship is about using the Internet safely, kindly, and responsibly.

디지털 시민 의식은 인터넷을 안전하고, 친절하며, 책임감 있게 사용하는 것을 말합니다.

To be a good digital citizen, there are some rules to follow.

좋은 디지털 시민이 되기 위해 따라야 할 몇 가지 규칙이 있습니다.

First, we need to protect our personal information.

첫째, 우리는 개인 정보를 보호해야 합니다.

Second, we should treat others with respect.

둘째, 다른 사람들을 존중해야 합니다.

Finally, we need to find true information online.

마지막으로, 온라인에서 진실된 정보를 찾아야 합니다.

By following these rules, we can become responsible members of the digital world.

이러한 규칙을 따르면, 우리는 디지털 세상의 책임 있는 구성원이 될 수 있습니다.

(B) Did you hear about our summer vacation? It's going to be three months long!

(B) 우리 여름 방학에 대한 소식 들었어? 세 달이나 될 거래!

(G) Really? That sounds strange. Where did you hear that?

(G) 정말? 그거 이상한걸. 어디서 들은 거야?

(B) I saw a post on social media last night. Everyone’s sharing it, and my friends are so happy about it.

(B) 어젯밤에 소셜 미디어에서 봤어. 다들 그 소식을 공유하고 있고, 내 친구들은 완전 신나 하더라고.

(G) Hmm, I can’t believe it. We need to check the school website to make sure it’s true.

(G) 음, 믿기지 않는걸. 사실인지 알아보려면 학교 웹사이트를 확인할 필요가 있겠어.

(B) There’s no information about a long summer vacation on the website. But I’m still not sure.

(B) 웹사이트에 긴 여름 방학에 대한 정보는 없네. 하지만 아직 확신이 안 들어.

(G) Then, why don’t we ask our homeroom teacher?

(G) 그럼 담임 선생님께 여쭤보는 게 어때?

(B) Oh, that’s a good idea! Let’s go to the teacher’s office tomorrow!

(B) 아, 좋은 생각이다! 내일 같이 교무실에 가자!

(G) Sounds great!

(G) 그래, 좋아!

(G) Which do you prefer, tteokbokki or pajeon?

(G) 너는 떡볶이와 파전 중에서 무엇을 선호하니?

(B) Well, I prefer tteokbokki. How about you?

(B) 음, 나는 떡볶이를 선호해. 너는 어때?

(G) I prefer tteokbokki, too. I love spicy food.

(G) 나도 떡볶이를 선호해. 나는 매운 음식을 좋아하거든.

(G) Which do you prefer, tuho or neolttwigi?

(G) 너는 투호와 널뛰기 중에서 무엇을 선호하니?

(B) I prefer tuho. It looks more fun. How about you?

(B) 나는 투호를 선호해. 더 재미있어 보여. 너는 어때?

(G) I’d like to try neolttwigi. I love jumping.

(G) 나는 널뛰기를 해보고 싶어. 나는 뛰는 것을 좋아하거든.

(G) Which do you prefer, making traditional Korean masks or fans?

(G) 너는 전통 한국 가면 만들기와 부채 만들기 중에서 무엇을 선호하니?

(B) I want to try both. How about you?

(B) 나는 둘 다 해보고 싶어. 너는 어때?

(G) I prefer making traditional Korean masks. They look cool.

(G) 나는 전통 한국 가면 만들기를 선호해. 가면이 멋있어 보여.

Today, I’m excited to tell you about an interesting program.

오늘, 저는 흥미로운 프로그램을 소개하게 되어 기쁩니다.

The title of the program is “Teen Palace Guides.”

이 프로그램의 이름은 ‘청소년 궁궐 해설사’ 입니다.

Through this program, you will learn about the stories of traditional Korean palaces.

이 프로그램을 통해 여러분은 전통 한국 궁궐의 이야기를 배우게 됩니다.

You will also practice explaining the stories in English.

또한, 그 이야기를 영어로 설명하는 연습도 합니다.

Finally, you will give tours to tourists in English.

마지막으로, 관광객들에게 영어로 투어를 진행하게 됩니다.

Join us and become a Teen Palace Guide!

함께 참여해서 청소년 궁궐 해설사가 되어 보세요!

(W) I’m excited to go to Busan next week! We need to start planning our trip.

(W) 다음 주에 부산에 가는 게 너무 기대돼! 우리 여행 계획을 시작해야 해.

(B) Sounds great, Mom! What should we do first?

(B) 좋아요, 엄마! 먼저 무엇을 해야 할까요?

(W) Why don’t we visit Haeundae?

(W) 해운대에 가보는 게 어때?

(B) That’s a good idea. I heard that it has a nice beach and lots of things to enjoy like busking.

(B) 좋은 생각이에요. 거기에 멋진 해변이 있고 버스킹 같은 즐길 거리가 많다고 들었어요.

(W) Yes, right. How about food? Anything in mind?

(W) 맞아. 그럼 음식은? 뭐 생각하는 것 있니?

(B) Let’s try some famous local dishes in Busan.

(B) 부산에서 유명한 지역 음식을 먹어봐요!

I’ve heard about dwaejigukbap and milmyeon.

저는 돼지국밥이랑 밀면에 대해 들어본 적 있어요.

(W) Oh, what are they?

(W) 오, 그게 뭐니?

(B) Dwaejigukbap is pork soup with rice and milmyeon is a cold noodle dish.

(B) 돼지국밥은 밥이 들어간 돼지고기 국이고, 밀면은 차가운 국수 요리예요.

Which do you prefer, hot soup or cold noodles?

엄마는 뜨거운 국이 좋아요, 아니면 차가운 국수가 좋아요?

(W) I prefer hot soup.

(W) 나는 뜨거운 국이 좋아.

(B) Me, too! I’m excited to experience all these new things with you!

(B) 저도요! 엄마랑 함께 이런 새로운 것들을 경험할 생각에 정말 기대돼요!

(B) You look down today. What’s the matter?

(B) 오늘 기분이 안 좋아 보여. 무슨 일 있어?

(G) Minji is mad at me, but I don’t know why.

(G) 민지가 나한테 화났는데, 왜 그런지 모르겠어.

(B) Hmm. I think you should talk to her.

(B) 음, 나는 네가 민지랑 얘기해 봐야 한다고 생각해.

(G) Okay, I will.

(G) 알겠어, 그렇게 할게.

(W) You look upset. What’s the matter?

(W) 기분이 안 좋아 보인다. 무슨 일 있어?

(G) Mom, Jina took my shirt again.

(G) 엄마, Jina가 또 내 셔츠를 가져갔어요.

(W) Then, why don’t you wear something else? You have a lot of cool clothes.

(W) 그럼 다른 옷을 입어 봐. 멋진 옷이 많잖아.

(G) You’re right. I’ll wear a blue shirt today.

(G) 맞아요. 오늘은 파란 셔츠를 입을게요.

(B) You look worried. What’s the matter?

(B) 걱정돼 보인다. 무슨 일 있어?

(G) I said some hurtful things to my dad. I feel very bad.

(G) 아빠한테 상처 주는 말을 했어. 너무 기분이 안 좋아.

(B) How about writing a letter to say sorry to him?

(B) 아빠께 사과하기 위해 편지를 써 보는 게 어때?

(G) That’s a good idea. I’ll do that. Thanks.

(G) 좋은 생각이야. 그렇게 할게. 고마워.

Hello, everyone! Welcome to Boram Middle School Radio.

안녕하세요, 여러분! 보람 중학교 라디오에 오신 것을 환영합니다.

I am your host, DJ Jiwoo.

저는 여러분의 진행자, DJ 지우입니다.

Next Wednesday is “Worry Free Wednesday.”

다음 주 수요일은 ‘걱정 없는 수요일’입니다.

Do you have any worries on your mind? Let me help you.

여러분은 혹시 마음에 걱정이 있나요? 제가 도와드릴게요.

Please share your worries with me through our social media account.

저희 소셜 미디어 계정을 통해 여러분의 걱정을 공유해 주세요.

Send your messages by this Friday.

이번 주 금요일까지 메시지를 보내 주세요.

I’ll talk about them and try to give you some advice on Wednesday.

수요일에 그 메시지들을 이야기하고, 제가 조언을 드리도록 하겠습니다.

(G) Junsu. You look worried. What’s the matter?

(G) 준수야. 걱정돼 보인다. 무슨 일 있어?

(B) Mina’s upset and not talking to me. Can you give me some advice?

(B) 민아가 화가 나서 나랑 말을 안 해. 나에게 조언 좀 해 줄래?

(G) Okay. Let me help you. What happened?

(G) 알겠어. 내가 도와줄게. 무슨 일이 있었어?

(B) I said terrible things about her favorite band in front of everyone.

(B) 내가 모두 앞에서 그녀가 좋아하는 밴드에 대해 심한 말을 했어.

(G) Oh, no! You know she’s really into them. Did you say sorry to her?

(G) 오, 안 돼! 그녀가 그 밴드를 정말 좋아하는 거 알지? 사과했어?

(B) No, but I want to. What should I do?

(B) 아니, 아직. 그런데 사과하고 싶어. 어떻게 해야 할까?

(G) I think you should tell her you’re sorry and you didn’t mean to hurt her feelings.

(G) 그녀에게 사과하고, 기분을 상하게 할 의도는 아니었다고 말하는 게 좋을 것 같아.

(B) Do you think she’ll feel better?

(B) 그녀가 기분이 나아질 거라고 생각해?

(G) Of course. Don’t worry.

(G) 물론이지. 걱정하지 마.

(B) Okay, I’ll do that. Thanks, Cindy.

(B) 알겠어, 그렇게 할게. 고마워, Cindy.

(G) Hey, did you know that Mars has two moons?

(G) 저기, 화성에 달이 두 개 있다는 거 알아?

(B) Really?

(B) 정말?

(G) Yes, and they look really different from our moon.

(G) 응, 그리고 그 달들은 우리 달이랑은 완전 다르게 생겼어.

(B) Oh, that’s surprising!

(B) 오, 놀랍다!

(B) Have you heard about moonquakes?

(B) 달진에 대해 들어본 적 있어?

(G) No, what’s that?

(G) 아니, 그게 뭐야?

(B) It’s an earthquake on the moon.

(B) 그건 달에서 일어나는 지진이야.

(G) That’s surprising! I had no idea.

(G) 놀랍다! 전혀 몰랐어.

(G) Did you know that the Sun is actually a star?

(G) 태양이 사실은 별이라는 거 알아?

(G) Yes! It’s the closest star to the Earth.

(G) 응! 태양은 지구에서 가장 가까운 별이야.

Do you think it is possible to live on Mars?

여러분은 화성에서 사는 게 가능하다고 생각하세요?

When I was a child, I watched a cartoon about a trip to Mars with my dad.

제가 어렸을 때, 아버지와 함께 화성 여행에 관한 만화를 본 적이 있어요.

Since then, I’ve dreamed of going to space.

그때부터 저는 우주에 가는 것을 꿈꿔 왔어요.

I studied a lot and went to space camps.

저는 많이 공부했고 우주 캠프도 갔어요.

Now my dream is coming true.

이제 제 꿈이 현실이 되고 있어요.

I’m training to go to Mars in 10 years.

저는 10년 후 화성에 가기 위해 훈련을 받고 있어요.

I will stay there for about 20 months.

저는 거기서 약 20개월 동안 머물 예정이에요.

I can’t wait!

정말 기대돼요!

(M) Look at the moon!

(M) 저 달 좀 봐!

(G) Wow! It’s so big and bright.

(G) 와! 엄청 크고 밝아요.

(M) Yes, that’s a supermoon.

(M) 맞아, 저건 슈퍼문이야.

When the moon is closest to the Earth, it looks bigger and brighter than usual.

달이 지구에 가장 가까울 때는 평소보다 더 크고 밝게 보여.

(G) Oh, that’s surprising! Is it possible to see a supermoon every year?

(G) 오, 놀라워요! 매년 슈퍼문을 볼 수 있어요?

(M) Yes, but we can only see a supermoon a few times a year.

(M) 응, 하지만 1년에 몇 번만 볼 수 있어.

(G) I see. So, when can we see the next supermoon?

(G) 그렇군요. 그럼 다음 슈퍼문은 언제 볼 수 있어요?

(M) Let’s check. Ah, it’s in December.

(M) 확인해 보자. 아, 12월이야.

(G) That’s interesting! I want to take a picture of it.

(G) 흥미로워요! 슈퍼문의 사진을 찍고 싶어요.

(M) Sure. Let’s take a picture together with the moon.

(M) 좋아. 달이랑 같이 사진 찍자.

(B) I’m thinking of reducing waste.

(B) 나는 쓰레기를 줄일 생각이야.

(G) That’s great. What are you going to do?

(G) 그거 멋지다! 너는 무엇을 할 계획이니?

(B) I’ll stop using paper cups and carry my own bottle.

(B) 나는 종이컵을 안 쓰고 내 물병을 들고 다닐 거야.

(G) That’s a good idea!

(G) 좋은 생각이야!

(G) I’m thinking of using the stairs instead of the elevator.

(G) 나는 엘리베이터 대신 계단을 이용할 생각이야.

(B) Good idea! Are you trying to get healthier?

(B) 좋은 생각이야! 너는 더 건강해지려고 하는 거니?

(G) Yes, and I want to save energy, too.

(G) 응, 그리고 나는 에너지도 아끼고 싶어.

(B) That’s awesome!

(B) 굉장하다!

(W) Jiwoo, did you finish your shower?

(W) 지우야, 샤워 다 했니?

(B) Yes, mom. I’m ready for bed now.

(B) 네, 엄마. 이제 잘 준비가 됐어요.

(W) You always take a very long shower! What happened?

(W) 너 항상 샤워를 오래 하잖아! 어쩐 일이니?

(B) Well, I’m thinking of saving water these days.

(B) 음, 저는 요즘 물을 절약하려고 생각 중이에요.

Hello, everyone!

안녕하세요, 여러분!

Today is World Turtle Day, and we’ll learn about how to protect turtles.

오늘은 세계 바다거북의 날이고, 우리는 바다거북을 보호하는 방법에 대해 배울 거예요.

Plastic bags are a big danger to turtles.

비닐봉지는 바다거북에게 큰 위험이 됩니다.

Many turtles mistake plastic bags for jellyfish and eat them.

많은 바다거북들이 비닐봉지를 해파리로 착각하고 먹어요.

Then, they can become sick.

그러면 그들이 아플 수 있습니다.

Also, turtles can’t swim freely in the sea.

또, 바다거북들이 바다에서 자유롭게 헤엄칠 수 없게 됩니다.

We should clean up plastic bags from the sea by using reusable bags instead.

우리는 비닐봉지 대신 재사용할 수 있는 가방을 사용해서 바다에서 비닐봉지를 없애야 합니다.

Together, we can protect turtles!

우리는 함께 바다거북을 보호할 수 있습니다!

(G) Today’s guest is Dr. Green.

(G) 오늘의 초대 손님은 Green 박사님입니다.

He is the writer of How to Reduce Our Carbon Footprint. Please welcome him.

그는 “탄소발자국 줄이는 방법”의 저자입니다. 그를 환영해주세요.

(M) Hello, everyone. Thank you for having me.

(M) 안녕하세요, 여러분. 초대해 주셔서 감사합니다.

(G) To begin with, what is carbon footprint?

(G) 먼저, 탄소발자국이 무엇인가요?

(M) Carbon footprint is the mark we leave on the Earth when we use energy or make things.

(M) 탄소발자국은 우리가 에너지를 사용하거나 물건을 만들 때 지구에 남기는 흔적입니다.

It causes climate change, so we need to reduce it together.

이것은 기후 변화를 일으키기 때문에 함께 줄여야 합니다.

(G) I see. Can you tell us how to reduce it?

(G) 그렇군요. 탄소발자국을 줄이는 방법을 알려주시겠어요?

(M) Sure. We can follow the 3Rs. Reduce, Reuse, and Recycle.

(M) 물론입니다. 우리는 3R을 따라야 합니다. 줄이기, 다시 사용하기, 그리고 재활용하기입니다.

We should reduce our energy use, reuse items, and recycle waste.

우리는 에너지 사용을 줄이고, 물건을 다시 사용하며, 쓰레기를 재활용해야 합니다.

(G) Oh, that sounds like great advice!

(G) 오, 좋은 조언이네요!

What are you going to try in your own life?

박사님은 일상에서 무엇을 해 보실 계획인가요?

(M) Well, I’m thinking of reusing items like boxes and jars.

(M) 저는 상자나 병 같은 물건을 다시 사용할 생각입니다.

I believe small changes can make a big difference.

저는 작은 변화가 큰 차이를 만들 수 있다고 믿습니다.

(G) Juwon, what are you watching?

(G) 주원아, 뭐 보고 있어?

(B) I’m watching a video clip about the wonders of the world.

(B) 나는 세계의 불가사의에 관한 비디오 클립을 보고 있어.

(G) Oh, what kind of wonders are you curious about?

(G) 오, 어떤 불가사의가 궁금해?

(B) I’m really curious about the pyramids.

(B) 나는 피라미드가 정말 궁금해.

(B) Have you ever read this detective novel?

(B) 이 탐정 소설 읽어 본 적 있어?

(G) No, I haven’t. Is it interesting?

(G) 아니, 없어. 재밌어?

(B) Yeah. Actually, I’m really curious about the thief, now. It’s hard to guess.

(B) 응. 사실, 나는 지금 도둑이 누군지 정말 궁금해. 추측하기가 어려워.

(G) I hope you find out soon.

(G) 빨리 알게 되길 바랄게.

(G) Hey, Ian. What are you doing?

(G) 이봐, Ian. 너는 무엇을 하고 있니?

(B) I am working on a math puzzle.

(B) 나는 수학 퍼즐을 풀고 있어.

(G) Oh, can I join you? I love math puzzles.

(G) 오, 나도 같이 해도 될까? 나 수학 퍼즐 좋아해.

(B) Sure. Actually, I’m curious about the answer to this puzzle.

(B) 물론이지. 사실, 나는 이 퍼즐의 답이 궁금해.

(G) Okay, let’s try to solve it together.

(G) 알겠어, 같이 풀어 보자.

Do you know how we can strengthen our imagination?

여러분은 상상력을 키우는 방법을 아나요?

Here are some easy tips.

여기 몇 가지 쉬운 팁이 있어요.

First, read many different kinds of books.

첫째, 다양한 종류의 책을 많이 읽어요.

Reading shows us new places, people, and ideas.

책을 읽으면 새로운 장소, 사람들, 아이디어를 알게 돼요.

Second, go outside and explore nature.

둘째, 밖에 나가서 자연을 탐험해 보세요.

Nature is full of amazing things.

자연은 놀라운 것들로 가득해요.

Lastly, create your own stories.

마지막으로, 자신만의 이야기를 만들어 보세요.

Make your own worlds and characters.

나만의 세계와 캐릭터를 만들어 보는 거예요.

These small actions will help your imagination grow!

이런 작은 행동들이 상상력을 키워줄 거예요!

(B) Hey, Seohyun. What are you reading?

(B) 안녕, 서현아. 뭐 읽고 있니?

(G) I’m reading a riddle book called Riddles Around the World.

(G) 지금 ‘세계의 수수께끼’라는 수수께끼 책을 읽고 있어.

(B) Sounds interesting. You know I love riddles.

(B) 재밌겠다. 내가 수수께끼 좋아하는 거 알잖아.

(G) Right. Actually, I’m trying to find out the answer to this riddle, but I’m stuck.

(G) 맞아. 사실 이 수수께끼의 답을 찾으려고 하는데 막혔어.

(B) Oh, what is it? I'm curious about that riddle.

(B) 아, 뭐지? 그 수수께끼가 궁금해.

(G) Here it is: “It has rivers but no water.

(G) 여기 있어. "강은 있는데 물이 없어.

It has forests but no trees. And it has cities but no buildings.”

숲은 있는데 나무는 없어. 도시는 있는데 건물은 없어.”

Do you know what it is?

너는 그게 뭔지 아니?

(B) Give me a second. Is it a map?

(B) 잠깐만. 지도야?

(G) I think you’re right. Let’s check the answer together.

(G) 네 말이 맞는 것 같아. 같이 답을 확인해 보자.