클래스카드 | [2023 개정] 1316 Reading L3 끊어읽기

In the early days of the space program, / astronauts had to squeeze / their food out of tubes.

우주 탐사 초창기에 / 우주 비행사들은 짜내야 했다 / 튜브에서 음식을

It didn’t taste very good.

그것은 별로 맛이 없었다

The food that astronauts eat today / is much better / than before.

오늘날 우주 비행사들이 먹는 음식은 / 훨씬 더 좋다 / 예전보다

Today / they can choose / from about 150 different kinds of food and drinks.

오늘날 / 그들은 선택할 수 있다 / 약 150가지의 다양한 종류의 음식과 음료에서

These include / chicken and rice, strawberry yogurt, apple pie, lemonade, and other tasty things.

여기에는 포함되어 있다 / 닭고기덮밥, 딸기 요거트, 애플파이, 레모네이드, 그리고 다른 맛있는 것들이

Since the meals are prepared / by excellent cooks / on Earth, / they are delicious and healthy.

그 음식들은 준비되기 때문에 / 훌륭한 요리사들에 의해 / 지구에서 / 그것들은 맛있고 건강에 좋다

There is still one small problem, / though.

아직도 한 가지 작은 문제점이 있다 / 그러나

In zero gravity, / astronauts feel full easily / because the food they eat / floats / inside their stomach.

무중력 상태에서는 / 우주 비행사들은 쉽게 배부름을 느낀다 / 그들이 먹는 음식이 / 떠다니기 때문에 / 위 속에서

This tricks / their brain / and / makes them think / they ate enough.

이것은 속인다 / 그들의 뇌를 / 그리고 / 그들이 생각하게 한다 / 그들이 충분히 먹었다고

So, / astronauts try to eat / nutritionally balanced meals / in order to stay healthy.

그래서, / 우주 비행사들은 식사를 하려고 노력한다 / 영양상으로 균형 잡힌 / 건강하게 지내기 위해서

One day / at Pekin Middle School in Iowa, / a shocking event happened.

어느 날 / Iowa(아이오와)에 있는 Pekin(페킨) 중학교에서 / 충격적인 사건이 일어났다

A student named Jackson / shaved his principal’s head!

Jackson(잭슨)이라는 한 학생이 / 그의 교장 선생님의 머리카락을 밀어 버린 것이다

Why did he do it?

그는 왜 그랬을까

A few days before the event, / he shaved / his own head.

그 사건이 있기 며칠 전에, / Jackson은 밀었다 / 자신의 머리를

His grandfather had been suffering from / cancer, / and / all of his hair had fallen out.

그의 할아버지는 계속 앓아 왔었다 / 암을 / 그리고 / 그의 머리카락이 모두 빠져 버렸다

So / Jackson shaved / his own head / to cheer him up.

그래서 / Jackson은 밀었다 / 자신의 머리를 / 그에게 기운을 북돋아 드리기 위해

When he arrived at school / with a shaved head, / his classmates bullied him.

그가 학교에 도착했을 때 / 삭발한 채로, / 반 친구들은 그를 괴롭혔다

Jackson’s mom called / the school / and / told Principal Hadley / what had happened.

Jackson의 엄마는 전화했다 / 학교에 / 그리고 / Hadley(하들리) 교장에게 이야기했다 / 무슨 일이 있었는지

Principal Hadley was very upset / that Jackson was teased / for supporting his grandfather.

Hadley 교장은 무척 화가 났다 / 그가 놀림 받은 것에 / 할아버지를 응원한 것으로

So / he asked / Jackson / to shave his head!

그래서 / 그는 부탁했다 / Jackson에게 / 자신의 머리를 밀어달라고

Principal Hadley wanted to send / a strong message / to the students / who teased Jackson.

Hadley 교장은 전달하고 싶었다 / 강한 메시지를 / 학생들에게 / Jackson을 놀린

He was hoping / to show them / the importance of treating others / with kindness and respect.

그는 바라고 있었던 것이다 / 그들에게 보여 주길 / 다른 사람들을 대하는 것의 중요성을 / 친절과 존중으로

Do you know / what the highest waterfall in the world is?

당신은 아는가 / 세계에서 가장 높은 폭포가 무엇인지

Is it Niagara Falls? / Nope!

나이아가라 폭포일까 / 아니다

It’s Angel Falls, / which is located / on the Churun River in southeastern Venezuela.

그것은 Angel(엔젤) 폭포로 / 위치해 있다 / 베네수엘라 남동부의 Churun(추룬) 강에

Angel Falls is 979 meters high.

Angel 폭포는 979미터 높이이다

It was named after / pilot Jimmie Angel.

그것은 이름을 따서 이름 붙여졌다 / 비행사인 Jimmie Angel(지미 엔젤)의

He first saw / the falls / from his plane / while searching for gold / in 1933.

그는 처음으로 보았다 / 폭포를 / 비행기에서 / 금을 찾던 도중 / 1933년에

Four years later, / he flew back to the falls, / but / his plane crashed.

4년 후 / 그는 그 폭포로 다시 돌아왔다 / 하지만 / 그의 비행기가 추락했다

After the crash, / Angel struggled to survive / for eleven days / before he was rescued.

추락 후, / Angel은 살아남기 위해 고군분투했다 / 11일 동안 / 그는 구조되기 전

His accident was bad / for him, / but / good for the world.

그의 사고는 나쁜 일이었다 / 그에게는 / 하지만 / 세상을 위해서는 좋은 일

Without the crash, / this amazing natural site might have never been known / to the outside world.

추락 사고가 없었다면, / 이 놀라운 자연 명소는 알려지지 않았을지도 모른다 / 바깥세상에

Angel Falls is surrounded / by tall mountains and thick jungle.

Angel 폭포는 둘러싸여 있다 / 높은 산과 울창한 밀림으로

There are only two ways / to reach it.

단 두 가지의 방법이 있다 / 그곳에 이르는

One of them / is from the air in a small airplane, / and / the other one is by boat.

그중 하나는 / 경비행기를 타고 공중으로 가는 것이다 / 그리고 / 나머지 하나는 배를 타는 것이다

By boat, / it takes three and a half hours / to get to the nearby jungle.

배로 / 세 시간 반이 걸린다 / 가까운 정글에 가는 데는

Then / it takes another hour / to walk through the jungle and reach the falls.

그러고 나서 / 한 시간이 더 걸린다 / 밀림 속을 걸어 폭포에 도달하는 데

Despite this, / many tourists from all around the world / visit the waterfall / each year.

그럼에도, / 전 세계의 많은 관광객들이 / 이 폭포를 방문한다 / 매년

Jisoo is learning / English / as a second language.

지수는 배우고 있다 / 영어를 / 제2 언어로

She has noticed / something interesting.

그녀는 알아냈다 / 흥미로운 것을

When she speaks / her native language, / she feels quiet and shy.

그녀가 말할 때면 / 모국어를 / 그녀는 말수가 적어지고 수줍음을 느낀다

However, / when she speaks English, / she feels outgoing and confident.

그러나 / 그녀가 영어를 말할 때면, / 그녀는 외향적이고 자신감이 넘친다

Actually, / this situation is quite common.

실제로 / 이런 경우는 상당히 흔하다

Research has shown / that people’s personalities can change / when they speak different languages.

연구는 보여 준다 / 사람들의 성격이 변할 수 있다는 것을 / 그들이 다른 언어를 구사할 때

In a study, / Mexican Americans / took a personality test.

한 연구에서 / 멕시코계 미국인들이 / 성격 검사를 받았다

First / they took it / in English, / and then / they took it / in Spanish.

우선 / 그들은 그것을 받았다 / 영어로 / 그리고 그 다음 / 그들은 그것을 받았다 / 스페인어로

On the English test, / they scored higher / in three categories: / friendliness, openness, and thoughtfulness.

영어로 된 검사에서 / 그들은 더 높은 점수를 받았는데 / 세 가지 범주에서 / 그것은 바로 친절함, 솔직함, 배려였다

These traits tend to be connected / with American culture.

이 특성들은 연관되는 경향이 있다 / 미국 문화와

This shows / that you can’t separate a culture’s values / from its language / —when you speak the language, / you are affected / by the values.

이것은 보여 준다 / 당신이 한 문화의 가치관을 분리할 수 없다는 것을 / 언어로부터 / 즉 당신이 그 언어를 구사할 때 / 당신은 영향을 받는다 / 가치관에 의해

So / don’t worry / if you feel like a different person / when you use English.

그러므로 / 걱정하지 마라 / 자신이 다른 사람처럼 느껴져도 / 당신이 영어를 사용할 때

You’re just experiencing / the cultural values of the language / you’re speaking.

당신은 그저 경험하고 있는 것이다 / 언어의 문화적 가치관을 / 당신이 구사하고 있는