중2 YBM 영어교과서 대화문(박준언, 2022) Lesson 1.A1-8.C

(G) Let’s join the table tennis club, Sehun.

(G) 세훈아, 탁구 동아리에 가입하자.

(B) Hmm, I’m not into table tennis.

(B) 음, 나는 탁구를 좋아하지 않아.

(G) Which club do you want to join?

(G) 너는 어떤 동아리에 가입하고 싶니?

(B) I’m going to join the soccer club. I enjoy exercising outside.

(B) 나는 축구 동아리에 가입할 예정이야. 나는 밖에서 운동하는 것을 즐겨.

(B) My friend Amy wants to join your club, the school band.

(B) 내 친구 Amy가 너희 동아리, 학교 밴드부에 들어가길 원해.

(G) Really? What does she play?

(G) 정말? 그녀가 무엇을 연주하니?

(B) She is really good at playing the drums.

(B) 그녀는 드럼을 정말 잘 쳐.

(G) What is she like? Is she active?

(G) 그녀는 어떤 사람이야? 활동적이니?

(B) Yes, she is active and friendly.

(B) 응, 그녀는 활동적이고 다정해.

(B) Look! Our school has a new club, the coding club.

(B) 봐! 우리 학교에 새로운 동아리, 코딩 동아리가 생겼어.

(G) That sounds cool. Do you want to join?

(G) 멋진 것 같다. 너 가입하고 싶니?

(B) Yes, I enjoy learning programming.

(B) 응, 나는 프로그래밍 배우는 것을 좋아해.

(G) Oh, me too! Why don’t we join the club together, Jake?

(G) 오, 나도! Jake, 우리 같이 그 동아리에 가입하는 게 어때?

(B) That sounds good!

(B) 좋아!

(B) Haein, what club are you going to join?

(B) 해인아, 너는 어떤 동아리에 가입할 거니?

(G) Well, I’m still thinking about it.

(G) 음, 아직 생각 중이야.

(B) How about the art club? It sounds perfect for you.

(B) 미술 동아리는 어때? 너에게 딱 맞는 것 같아.

(G) Really? Why do you think so?

(G) 정말? 왜 그렇게 생각해?

(B) You like painting, and you’re creative.

(B) 너는 그림 그리는 것을 좋아하고, 창의적이잖아.

(G) Hmm, that club sounds interesting.

(G) 음, 그 동아리 흥미롭게 들린다.

(G) Do you love plays?

(G) 너는 연극을 좋아하니?

Do you enjoy acting and performing?

너는 연기하고 공연하는 것을 즐기니?

The drama club, SOUL, is looking for a new actor.

연극 동아리 SOUL이 새로운 배우를 찾고 있어.

The actor will play the main character, Leo, in our new play.

배우는 우리의 새로운 연극 속 주인공인 Leo를 연기하게 될 거야.

Leo is brave and wise.

Leo는 용감하고 현명해.

He goes back in time to save his friends.

그는 친구들을 구하기 위해 시간을 거슬러 올라가.

Don’t you want to be a star on stage?

무대 위의 스타가 되고 싶지 않니?

Come to the audition on March 2 at 4 p.m. in Rose Hall!

Rose Hall에서 3월 2일 오후 4시에 열리는 오디션에 와 봐!

(Suho) Your key rings are so cute!

(Suho) 너의 열쇠고리들 정말 귀엽다!

(Kate) Thanks.

(Kate) 고마워.

(Suho) Do you like these characters?

(Suho) 너는 이 캐릭터들 좋아해?

(Kate) Yes! I like all characters in Mickey Mouse & Friends.

(Kate) 응! 난 ‘Mickey Mouse & Friends’에 나오는 모든 캐릭터들을 좋아해.

(Suho) What’s your favorite character?

(Suho) 네가 가장 좋아하는 캐릭터는 누구야?

(Kate) I like Mickey the best.

(Kate) 난 Mickey를 제일 좋아해.

(Suho) Why?

(Suho) 왜?

(Kate) He is always cheerful. He has many friends to play with.

(Kate) 그는 항상 명랑해. 그는 함께 놀 친구들이 많아.

What’s your favorite character?

너는 어떤 캐릭터를 가장 좋아해?

(Suho) I like Harry Potter. He’s the bravest boy!

(Suho) 난 Harry Potter를 좋아해. 그는 가장 용감한 소년이야!

He also has real friends to help him.

그는 그를 도와주는 진정한 친구들도 있어.

(Kate) That’s right!

(Kate) 맞아!

(G) Minsu, why are you sweating?

(G) 민수야, 너 왜 땀을 흘리고 있어?

(B) I just did my jump ropes. I do a thousand jumps after lunch.

(B) 나는 방금 줄넘기를 했어. 나는 점심 후에 줄넘기를 천 번씩 해.

(G) That’s cool! Can I join you tomorrow?

(G) 그거 멋지다! 내가 내일 같이 해도 돼?

(B) Of course.

(B) 당연하지.

(B) Juni, you look very tired.

(B) 주니야, 너 매우 피곤해 보여.

(G) I watched short-form videos until 2 a.m. last night.

(G) 나 어젯밤에 새벽 2시까지 숏폼 영상들을 봤어.

(B) What? I think you should sleep more for your health.

(B) 뭐? 나는 네가 건강을 위해서 더 자야 한다고 생각해.

(G) You’re right. I’ll go to bed early tonight.

(G) 네 말이 맞아. 오늘 밤에는 일찍 잘 거야.

(B) You always carry that water bottle, Jenny.

(B) 너는 항상 그 물병 들고 다니네, Jenny.

(G) Yes. I try to drink two liters of water a day.

(G) 응. 나는 하루에 물을 2리터씩 마시려고 노력해.

(B) That’s a good habit!

(B) 그거 좋은 습관이다!

(G) Why don’t you try it too, James?

(G) 너도 이것을 한 번 해 보는 게 어때, James?

(B) Okay, I’ll try it.

(B) 알겠어, 나도 해 볼게.

(G) Kevin, are you eating chips again?

(G) Kevin, 너 또 과자 먹는 거야?

(B) Yes, these chips are my lunch.

(B) 응, 이 과자가 내 점심이야.

(G) I think you should eat school meals instead.

(G) 나는 네가 학교 급식을 대신 먹어야 한다고 생각해.

Chips have too much salt and fat.

과자에는 소금과 지방이 너무 많아.

(B) Okay. I’ll try.

(B) 알겠어. 노력해 볼게.

(B) I’m really stressed about my studies these days.

(B) 나는 요즘 공부 때문에 정말 스트레스를 받아.

(G) I understand. Do you have any hobbies for relaxing, Seonu?

(G) 이해해. 휴식을 위해 어떤 취미를 갖고 있니, 선우야?

(B) Not really. I just play games sometimes.

(B) 딱히 없어. 나는 그냥 가끔 게임을 해.

(G) Games are fun, but I think you should try some physical activities.

(G) 게임은 재미있지만, 나는 네가 신체 활동을 해야 한다고 생각해.

(B) Like what?

(B) 어떤 거?

(G) How about jogging? You can listen to your favorite songs while you run.

(G) 조깅 어때? 달리는 동안 네가 가장 좋아하는 노래들을 들을 수 있어.

(B) That’s a good idea. Do you have any hobbies, Jiwon?

(B) 그거 좋은 생각이다. 너는 취미가 있니, 지원아?

(G) I take dance classes every evening. It’s so much fun.

(G) 나는 매일 저녁에 댄스 수업을 들어. 진짜 재미있어.

(Man) If you want to get strong, come to World Gym!

(Man) 만약 네가 튼튼해지고 싶다면, World Gym에 와!

(Kate) Oh, that sounds cool.

(Kate) 오, 그거 멋지네요.

(Suho) Do you like exercising at the gym?

(Suho) 너는 체육관에서 운동하는 것 좋아해?

(Kate) No, I usually work out at home. It makes me feel great.

(Kate) 아니, 나는 보통 집에서 운동해. 그것은 나를 기분 좋게 만들어.

I watch the “StrongBody” channel. The guy in the videos is so funny.

나는 ‘StrongBody’ 채널을 봐. 그 영상 속 남자가 너무 웃겨

Do you work out often?

너는 운동을 자주 하니?

(Suho) No, exercising is too boring.

(Suho) 아니, 운동은 너무 지루해.

(Kate) Try “StrongBody” videos. If you follow them, you’ll find exercise fun.

(Kate) ‘StrongBody’ 영상을 봐. 만약 네가 그것들을 따라하면, 운동이 재미있다는 걸 알게 될 거야.

(Suho) Okay, I’ll try them today.

(Suho) 알겠어, 오늘 한 번 볼게.

(Kate) Exercising will also help you reduce stress.

(Kate) 운동하는 것은 또한 네가 스트레스를 줄이는 데 도움을 줄 거야.

(M) Hi, I’m planning to visit Paris soon. I’m going to see the Eiffel Tower.

(M) 안녕하세요! 저는 곧 파리에 갈 계획이에요. Eiffel 탑을 보러 갈 거예요.

(W) That’s a must-see in France.

(W) 그건 프랑스에서 꼭 봐야 할 곳이에요.

(M) What can I do at the Eiffel Tower?

(M) Eiffel 탑에서 뭘 할 수 있나요?

(W) You can take some fun photos, like these.

(W) 이런 재미있는 사진을 찍을 수 있어요.

And you should see the night view of the tower. It’s fantastic!

그리고 탑의 야경도 꼭 보세요. 환상적이에요!

(M) I’d love to. Thanks!

(M) 정말 보고 싶어요. 감사합니다!

(G) Excuse me. What should I visit in Sydney?

(G) 실례합니다. 시드니에서 어디를 가야 하나요?

(M) I recommend Sydney Zoo. It’s the largest zoo in Australia.

(M) 시드니 동물원을 추천합니다. 호주에서 가장 큰 동물원이에요.

You can see koalas and kangaroos there.

거기서 코알라와 캥거루를 볼 수 있어요.

(G) That sounds fun!

(G) 재미있을 것 같아요!

(M) Don’t forget to feed them!

(M) 그들에게 먹이를 주는 걸 잊지 마세요!

(G) Okay, I won’t.

(G) 네, 잊지 않을게요.

(W) Hi! I’m planning to go to Da Nang.

(W) 안녕하세요! 저는 다낭에 갈 계획이에요.

(M) It has beautiful beaches. It’s a great place to relax.

(M) 다낭에는 아름다운 해변들이 있어요. 쉬기에 정말 좋은 곳이에요.

(W) Sounds good. I also want to enjoy Vietnamese traditions.

(W) 근사할 것 같아요! 베트남 전통도 즐기고 싶어요.

(M) Then why don’t you visit Hoi An?

(M) 그럼 호이안을 방문하는 게 어때요?

It’s close to Da Nang, and you can see the old town there.

다낭 근처에 있는데, 그곳에서 구시가지를 볼 수 있어요.

(W) That sounds perfect!

(W) 정말 완벽하네요!

(B) Hello! I want to travel to Egypt.

(B) 안녕하세요! 저는 이집트로 여행 가고 싶어요.

(W) That’s a great choice! Can I recommend a place?

(W) 좋은 선택이에요! 제가 장소 하나 추천해도 될까요?

(B) Sure!

(B) 물론이죠!

(W) You should visit the Nile River. It’s the longest river in the world.

(W) 나일강을 방문해 보세요. 세계에서 가장 긴 강이에요.

(B) Wow, that’s interesting!

(B) 와, 흥미롭네요!

(W) And don’t forget to take a cruise on the river!

(W) 그리고 강에서 크루즈 여행도 잊지 마세요!

(W) Hello! How may I help you?

(W) 안녕하세요! 어떻게 도와드릴까요?

(B) My family is planning to visit London.

(B) 우리 가족이 런던을 방문할 계획이에요.

We’re going to see the Tower of London and Big Ben.

런던탑과 Big Ben을 보러 갈 거예요.

(W) Why don’t you take a red bus tour?

(W) 빨간 버스 투어를 하는 게 어때요?

It’s a great way to see all the sights.

모든 명소를 보기 좋은 방법이에요.

(B) That sounds good. Can you recommend any must-eat foods in London?

(B) 좋아요. 런던에서 꼭 먹어야 할 음식 추천해 주실 수 있나요?

(W) Sure. You should try fish and chips. It’s a classic English dish.

(W) 물론이죠. 피쉬 앤 칩스를 꼭 드셔 보세요. 영국 전통 요리예요.

(B) I see.

(B) 알겠어요.

(W) And don’t forget to try some delicious tea and scones.

(W) 그리고 맛있는 차와 스콘도 잊지 마세요.

(B) Thanks for the tips!

(B) 조언 감사합니다!

(Jia) Wow, this hall is wonderful!

(Jia) 와, 이 전시홀이 정말 멋지다!

(Liam) It looks nice!

(Liam) 멋져 보인다!

(Jia) There are four exhibition halls.

(Jia) 전시홀이 네 개나 있어.

(Liam) Let’s decide where to go first.

(Liam) 먼저 어디로 갈지 정하자.

(Jia) I’d like to visit hall 3 that has the masks.

(Jia) 나는 가면이 있는 3번 전시관에 가보고 싶어.

(Liam) That sounds cool! Let’s go there.

(Liam) 멋지다! 거기로 가자.

(Jia) Look at the mask! I wonder how to make a great mask like that.

(Jia) 가면들을 봐! 저런 멋진 가면은 어떻게 만드는지 궁금해.

(Liam) The people of the Maya thought masks had special powers.

(Liam) 마야 사람들은 가면이 특별한 힘을 가지고 있다고 생각했어.

(Jia) I’m getting hungry. Why don’t we eat something?

(Jia) 배가 고파지네. 뭐 좀 먹을까?

(Liam) Sounds good.

(Liam) 좋아.

(Jia) Now let’s go to the park that has the giant wall painting.

(Jia) 이제 거대한 벽화를 가진 공원에 가자.

(Liam) Great! I’d love to see it.

(Liam) 좋아! 정말 보고 싶다.

(B) Hey AI, I’m curious about today’s weather.

(B) 안녕 AI, 나는 오늘 날씨가 궁금해.

(W) Hello, Ethan. This morning is cool, but it’ll warm up to 32 degrees this afternoon.

(W) 안녕하세요, Ethan님. 오늘 아침은 시원하지만 오늘 오후에는 32도까지 오를 거예요.

(B) Is there any chance of rain?

(B) 비 올 가능성이 있어?

(W) No. It‘s going to be sunny all day.

(W) 아니요. 종일 화창할 거예요.

(B) Okay, thanks a lot.

(B) 알겠어, 정말 고마워.

(B) Hey, look at this cool T-shirt.

(B) 안녕, 이 멋진 티셔츠 좀 봐.

(G) How nice! It’s just your style.

(G) 정말 멋지다! 이건 그냥 네 스타일이네.

(B) I was searching for a new T-shirt and then this ad showed up!

(B) 내가 새 티셔츠를 검색했더니 이 광고가 떴어!

(G) That’s surprising!

(G) 그거 놀랍다!

(G) I’m curious about the bus schedule.

(G) 나는 버스 운행 시간표가 궁금해.

(B) I’ll check the bus app.

(B) 내가 버스 앱을 확인해 볼게.

(G) How far away is our bus?

(G) 우리 버스 얼마나 멀리 있어?

(B) It’s one stop away.

(B) 한 정거장 전에 있어.

(G) Oh, it will arrive in about two minutes then.

(G) 오, 그럼 약 2분 뒤에 도착하겠네.

(B) Great! We’ll be on time for school.

(B) 좋아! 우리는 학교에 제시간에 도착할 거야.

(B) Sena, do you want to listen to this song?

(B) 세나야, 너 이 노래 들어볼래?

(G) Okay.

(G) 알겠어.

(B) A music app recommended it.

(B) 음악 앱이 이것을 추천해줬어.

(G) The app knows your taste?

(G) 이 앱이 네 취향을 알아?

(B) It does.

(B) 알아.

(G) That’s really surprising!

(G) 그거 정말 놀랍다!

(G) Which movie do you want to watch, Ethan?

(G) 어느 영화 보고 싶어, Ethan?

(B) Animal Adventure looks fun. I love animal movies.

(B) Animal Adventure가 재미있어 보여. 나는 동물 영화를 정말 좋아해.

(G) I want to watch Space Journey. I like that actor.

(G) 나는 Space Journey를 보고 싶어. 나는 그 배우가 좋아.

(B) I’m curious about the review scores for these movies.

(B) 나는 이 영화들의 후기 점수가 궁금해.

(G) I’ll check the movie app. Oh, Space Journey has five stars.

(G) 내가 영화 앱을 확인해 볼게. 오, Space Journey가 별 5개야.

(B) That’s really high. That’s surprising!

(B) 그거 정말 높다. 그거 놀랍다!

(G) Then let’s watch Space Journey today.

(G) 그럼 오늘 Space Journey를 보자.

(B) All right. We can watch Animal Adventure next time.

(B) 알겠어. 우리 다음에는 Animal Adventure를 보자.

(Kate) Hi, Jia, Liam! Did you see the survey results about the school festival?

(Kate) 안녕, 지아야, Liam! 너희들 학교 축제에 대한 설문 조사 결과 봤어?

(Jia) Yes, I did.

(Jia) 응, 봤어.

(Liam) Me too.

(Liam) 나도.

(Kate) Most students felt really happy about it.

(Kate) 대부분의 학생들이 그것에 대해 정말 좋았대.

(Jia) That’s nice.

(Jia) 그거 잘 됐다.

(Kate) The performance by the dance club was wonderful.

(Kate) 댄스 동아리의 공연이 멋있었어.

(Liam) It was directed by Mr. Kim, our math teacher!

(Liam) 그거 우리 수학 선생님이신 김 선생님에 의해 연출된 거야.

(Jia) The stage was very nice, too.

(Jia) 그 무대도 정말 좋았어.

(Kate) I agree. It was designed by members of the art club.

(Kate) 나도 동의해. 그것은 미술 동아리 부원들에 의해 디자인된 거야.

(Liam) Some students said that there were not many food choices.

(Liam) 몇몇 학생들은 음식 선택권이 많지 않았다고 말했어.

(Kate) That’s too bad.

(Kate) 그것 참 안 됐다.

(Jia) I hope there will be much more food next year.

(Jia) 나는 내년에 훨씬 더 많은 음식이 있길 바라.

(Kate) Next year’s festival will be even better.

(Kate) 내년 축제는 훨씬 더 나을 거야.

(B) Which classroom are you going to visit?

(B) 어느 교실을 방문할 예정이니?

(G) I’ll visit room 2-3. I’m interested in soccer.

(G) 나는 2-3 교실을 방문할 거야. 나는 축구에 관심이 있어.

(B) Oh, me too. The guest speaker is the famous soccer player, Park Somin! I’m so excited.

(B) 오, 나도 그래! 초청 연사는 유명한 축구 선수, 박소민이야! 정말 기대돼.

(G) Let’s go and meet her.

(G) 가서 그녀를 만나 보자.

(G) Mr. Choi, how can I become a good magician like you?

(G) 최 선생님, 선생님처럼 좋은 마술사가 되려면 어떻게 해야 하나요?

(M) Well, watch lots of videos about magic tricks and practice them every day.

(M) 음, 마술 트릭에 관한 영상을 많이 보고 매일 연습하세요.

(G) Got it. I’ll do my best.

(G) 알겠어요. 최선을 다할게요.

(M) Good luck!

(M) 행운을 빌어요!

(B) Hey, Jisoo. You’re here for this class, too!

(B) 저기, 지수야. 너도 이 수업에 왔구나!

(G) Hi, Brian. Do you like rap music?

(G) 안녕, Brian. 너 랩 음악 좋아하니?

(B) Sure! I’m interested in making beats.

(B) 물론이지! 나는 비트 만드는 것에 관심이 있어.

(G) That’s cool. I’m into writing lyrics.

(G) 멋지다. 나는 가사 쓰는 것에 빠져 있어.

(B) Let’s team up!

(B) 우리 팀 하자!

(G) Why did you choose the job, Mr. Kim?

(G) 김 선생님, 왜 그 직업을 선택하셨나요?

(M) I like helping sick people. It makes me feel proud.

(M) 저는 아픈 사람들을 돕는 것을 좋아해요. 그것이 저를 자랑스럽게 만들어요.

(G) That sounds great. I’ll study hard to become a nurse.

(G) 정말 멋지네요. 간호사가 되기 위해 열심히 공부할게요.

(M) Good. I hope you become a kind and caring nurse.

(M) 좋아요. 친절하고 배려심 깊은 간호사가 되길 바랄게요.

(G) Hi, my name is Emma. I watch your channel every day!

(G) 안녕하세요, 제 이름은 Emma예요. 저는 매일 선생님의 채널을 봐요!

(W) Hi, Emma. Thank you so much.

(W) 안녕하세요, Emma. 정말 고마워요.

(G) I want to become a content creator like you.

(G) 저는 선생님처럼 콘텐츠 창작자가 되고 싶어요.

(W) Great! What kind of content do you want to make?

(W) 멋지네요! 어떤 콘텐츠를 만들고 싶나요?

(G) I’m interested in e-sports, travel, and K-pop.

(G) 저는 이 스포츠, 여행, 그리고 케이팝에 관심이 있어요.

(W) Those are great topics! Start with short videos.

(W) 정말 좋은 주제들이네요! 짧은 영상으로 시작해 보세요.

(G) Thank you for the advice. I’ll give it a try.

(G) 조언 감사합니다. 한번 시도해 볼게요.

(W) I hope you enjoy creating content.

(W) 콘텐츠 창작을 즐기길 바랄게요.

(Liam) I’m thinking about future jobs.

(Liam) 저는 미래의 직업에 대해 생각하고 있어요.

(Ms. Han) Good. It’s important to start planning early.

(Ms. Han) 잘했어요. 일찍 계획을 세우기 시작하는 것이 중요해요.

(Liam) It’s not easy for me to choose my future job.

(Liam) 저는 제 미래 직업을 선택하는 것이 쉽지 않아요.

(Ms. Han) First, focus on your interests and hobbies.

(Ms. Han) 우선, 자신의 관심사와 취미에 집중해 보세요.

(Liam) I’m interested in coding these days, but I’m not good at it.

(Liam) 요즘 코딩에 관심이 있는데, 그걸 잘하지는 못해요.

(Ms. Han) That’s okay.

(Ms. Han) 괜찮아요.

(Liam) And I don’t have any special hobbies.

(Liam) 그리고 저는 특별한 취미가 없어요.

(Ms. Han) What about learning something?

(Ms. Han) 무언가를 배우는 것은 어떤가요?

(Liam) I’d like to learn the guitar.

(Liam) 저는 기타를 배우고 싶어요.

(Ms. Han) That sounds great.

(Ms. Han) 정말 좋네요.

(Liam) Hmm.... I think my interests are all over the place. Is that okay?

(Liam) 음…. 제 관심사가 여기저기 흩어져 있는 것 같아요. 괜찮나요?

(Ms. Han) Sure! Keep exploring different things, and you’ll find your dream job.

(Ms. Han) 물론이죠! 다양한 것들을 계속 탐구해 보세요, 그러면 꿈의 직업을 찾게 될 거예요.

(B) Wait! Don’t throw that pen in the bin.

(B) 잠깐! 그 펜을 쓰레기통에 버리지 마.

(G) Why not? It’s plastic.

(G) 왜 안 돼? 플라스틱이잖아.

(B) I heard that pens can’t be recycled. It’s not all plastic.

(B) 펜은 재활용되지 않는다고 들었어. 전부 플라스틱이 아니거든.

(G) Oh, okay. Thanks.

(G) 오, 알겠어. 고마워.

(G) Nice bike! Do you ride to school every day?

(G) 멋진 자전거네! 매일 학교에 자전거를 타고 오니?

(B) Yeah. Riding to school keeps the Earth clean.

(B) 응. 자전거를 타고 학교에 오는 게 지구를 깨끗하게 유지해 줘.

(G) Oh, I get it. I’ll start riding to school, too!

(G) 오, 이해했어. 나도 학교에 자전거를 타고 오기 시작할게!

(G1) Oh, you’re using a hand towel.

(G1) 오, 너는 손수건을 쓰는구나.

(G2) Yeah, I heard that paper towels use a lot of trees.

(G2) 응, 휴지가 나무를 많이 사용한다고 들었어.

(G1) That’s right.

(G1) 맞아.

(G2) And trees make the Earth green.

(G2) 그리고 나무는 지구를 푸르게 만들어.

(G) I can’t finish this sandwich.

(G) 이 샌드위치를 다 먹을 수가 없어.

(B) You know what? Wasting food is bad for the Earth.

(B) 그거 아니? 음식을 낭비하는 건 지구에 좋지 않아.

(G) Why?

(G) 왜?

(B) Food waste makes greenhouse gases.

(B) 음식물 쓰레기가 온실가스를 만들어.

(G) Oh, I get it. I’ll bring less food next time.

(G) 오, 알겠어. 다음엔 음식을 적게 가져올게.

(B) Hey, Jina. What are you doing?

(B) 저기, Jina야, 뭐 하고 있어?

(G) I’m deleting my emails.

(G) 나는 이메일을 삭제하고 있어.

(B) Why?

(B) 왜?

(G) I heard that storing emails uses a lot of energy.

(G) 이메일을 보관하는 데 에너지가 많이 쓰인다고 들었어.

(B) Really?

(B) 정말?

(G) Yeah, using too much energy is bad for the Earth.

(G) 응, 에너지를 많이 쓰는 것은 지구에 해로워.

(B) Oh, I get it. I’ll delete my emails, too.

(B) 오, 이해했어. 나도 내 이메일을 지워야겠다.

(G) And you should also block spam and ads.

(G) 그리고 넌 스팸 메일과 광고도 차단해야 해.

(Kate) Jia, how much trash have you picked up?

(Kate) 지아야, 너 쓰레기 얼마나 주웠어?

(Jia) I have picked up five bags.

(Jia) 나는 다섯 봉지 주웠어.

(Kate) Really? I couldn’t even fill two bags.

(Kate) 정말? 나는 두 봉지도 채우지 못했어.

(Jia) I come here often, so I know where to find the trash.

(Jia) 나는 여기 자주 와서, 어디에서 쓰레기를 찾을지 알아.

(Kate) Do you go plogging in the mountains often?

(Kate) 넌 산으로 플로깅을 자주 가니?

(Jia) Yes. I have plogged for a year.

(Jia) 응. 나는 일년 동안 플로깅을 해왔어.

(Kate) Wow, you’re great.

(Kate) 와, 대단하다.

(Jia) Although it is hard, I’m happy to help the Earth. It’s also good for my health.

(Jia) 힘들기는 하지만, 난 지구를 도울 수 있어 기뻐. 내 건강에 좋기도 해.

(Kate) That’s true. The air is so fresh.

(Kate) 맞네. 공기가 정말 신선하다.

(Jia) How was today for you?

(Jia) 너는 오늘 어땠어?

(Kate) I was happy to help the planet although I didn’t pick up much.

(Kate) 나는 쓰레기를 많이 줍지는 못했지만 지구를 도울 수 있어서 기뻤어.

(G) Oh, no! These pages are missing!

(G) 오, 이런! 이 페이지들이 없어!

(G) I can’t read the next story.

(G) 다음 이야기를 읽을 수가 없어.

(B) That’s too bad. We have to take good care of library books.

(B) 안됐다. 우리는 도서관 책을 잘 다뤄야 해.

(G) Yes, because everyone uses them.

(G) 맞아, 모두가 그것들을 사용하기 때문이야.

(B) Let’s get some rest over there.

(B) 저기 가서 좀 쉬자.

(G) But there are people on every bench.

(G) 하지만 모든 벤치에 사람들이 있어.

(B) We need more benches in the park.

(B) 공원에 벤치가 더 필요해.

(G) I agree with you. Let’s post about it on the city hall website.

(G) 나도 동의해. 시청 홈페이지에 이것에 대해 글을 올려 보자.

(G) Look! There’s a smartphone course for seniors.

(G) 봐! 노인들을 위한 스마트폰 강좌가 있어.

(B) Oh, how much is it?

(B) 오, 수강료가 얼마야?

(G) They don’t have to pay for it. The city pays for it.

(G) 수강료를 낼 필요 없어. 시에서 지원해.

(B) That’s great! My grandma can’t use her phone well.

(B) 정말 좋다! 우리 할머니가 휴대폰을 잘 못 사용하셔.

(G) Oh, then this course would be perfect for her.

(G) 그렇다면 이 강좌가 딱 맞겠네.

(B) I can’t get up the stairs.

(B) 계단을 올라갈 수가 없어.

(G) I’ll help you with your wheelchair.

(G) 휠체어를 도와줄게.

(B) It’s heavy. Can you manage it?

(B) 무거워. 할 수 있겠어?

(G) I can do it, but we really need a way for wheelchairs to go up here.

(G) 할 수는 있지만, 여기에는 휠체어가 올라갈 수 있는 길이 필요해.

(B) I agree with you. Thanks a lot.

(B) 나도 동의해. 정말 고마워.

(G) I can’t believe I’m going to Nicky’s concert!

(G) 내가 Nicky의 콘서트에 간다니 믿기지 않아!

(B) The city gives us free concerts. It’s so cool.

(B) 시에서 무료 콘서트를 열어줘. 정말 멋지다.

(G) Yeah, but we need to hurry. We might be late.

(G) 응, 하지만 서둘러야 해. 늦을 수도 있어.

(B) What time is it now?

(B) 지금 몇 시야?

(G) It’s 6:20. We only have 10 minutes until the concert starts.

(G) 6시 20분이야. 콘서트 시작까지 10분밖에 안 남았어.

(B) There’s no crosswalk here. We have to go all the way around!

(B) 여기 횡단보도가 없어. 돌아서 가야 해!

(G) We really need one here.

(G) 여기에 횡단보도가 꼭 필요해.

(B) I totally agree with you.

(B) 나도 완전히 동의해.

(Jia) Hey! What happened to this? It’s broken!

(Jia) 이런! 이게 어떻게 된 거야? 망가졌잖아!

(Suho) Oh, no! Who did that?

(Suho) 오, 이런! 누가 그랬대?

(Jia) It is an exercise machine that everyone shares!

(Jia) 이건 모두가 함께 사용하는 운동 기구야!

(Suho) It will get fixed anyway.

(Suho) 어쨌든 고쳐질 거야.

(Jia) If we don’t take care of machines like this, we waste our money.

(Jia) 이런 기구를 제대로 관리하지 않으면, 우리의 돈이 낭비돼.

(Suho) Our money? I didn’t pay anything!

(Suho) 우리의 돈? 난 아무것도 내지 않았는데!

(Jia) Public things are managed with the taxes that we pay.

(Jia) 공공 물품은 우리가 내는 세금으로 관리돼.

More taxes are needed to fix them.

그것들을 고치려면 더 많은 세금이 필요해.

(Suho) Oh, I get it. That wastes our money!

(Suho) 아, 이제 알겠다. 그게 우리의 돈을 낭비하는구나!

(Jia) We want everyone to keep them nice and clean.

(Jia) 우리는 모두가 그것들을 깔끔하고 깨끗하게 유지하길 원해.

(B) What do you think this is? A camera?

(B) 이게 뭐라고 생각해? 카메라야?

(G) I’m not sure. Oh, it’s a photo printer for a smartphone!

(G) 잘 모르겠어. 아! 스마트폰용 사진 프린터야!

(B) How cool! I’d love to try it.

(B) 정말 멋지다! 나도 한번 써 보고 싶어.

(G) Me too! It says the photos print in just a few seconds.

(G) 나도! 몇 초 만에 사진이 출력된대.

(B) What’s special about these scissors? Do they shoot lasers?

(B) 이 가위가 뭐가 특별해? 레이저를 쏘는 거야?

(G) Yes, it says the lasers help you cut in a straight line.

(G) 응, 레이저가 직선으로 자르는 걸 도와준대.

(B) I’m sure they’ll be useful to me.

(B) 나에게 유용할 것이라고 확신해.

(G) Look at this! It has a USB port. What do you think it’s for?

(G) 이것 좀 봐! USB 포트가 있어. 뭐 하는 걸까?

(B) Maybe it charges something?

(B) 혹시 뭔가를 충전하는 걸까?

(G) Let me check.... Oh, it heats water. What a smart idea!

(G) 확인해 볼게…. 아! 물을 데워 주는 거래. 정말 똑똑한 아이디어야!

(B) Wow, that’ll be useful in winter.

(B) 와, 겨울에 유용하겠다.

(G) Hey, have you seen this strange box?

(G) 야, 이 이상한 상자 본 적 있어?

(B) No, what is it? Is it a cube?

(B) 아니, 그게 뭐야? 큐브야?

(G) It says it’s a mini projector! You can show videos with it anywhere.

(G) 미니 프로젝터래! 이걸로 어디서든 영상을 볼 수 있어.

(B) That sounds amazing! I’m sure it’ll be great for camping.

(B) 정말 놀랍다! 캠핑할 때 정말 좋을 것이라고 확신해.

(B) Look, Nicole! This is a magic pen! It can read colors.

(B) 봐, Nicole! 이건 마법의 펜이야! 색을 읽을 수 있어.

(G) Wow! How does it work?

(G) 와! 어떻게 작동하는 거야?

(B) Just touch the end to an object, and it changes to that color.

(B) 그냥 끝부분을 어떤 물체에 대면, 그 색으로 바뀌어.

(G) How amazing! We can get the exact colors we want.

(G) 정말 놀라워! 우리가 원하는 정확한 색을 얻을 수 있겠네.

(B) Yes! We don’t have to mix colors.

(B) 맞아! 색을 섞을 필요가 없겠어.

(G) I’m sure it’ll be perfect for our art projects.

(G) 확실히 미술 프로젝트에 완벽할 거야.

(B) I agree. I’d like to try it on different things!

(B) 나도 동의해. 여러 가지 것들에 써 보고 싶어!

(Suho) Look! I made a pencil case out of a water bottle.

(Suho) 봐! 나는 물병으로 필통을 만들었어.

(Liam) Oh! It’s as good as a new one.

(Liam) 오! 새것만큼 좋네.

(Suho) It’s so big that I can put all my pens in it.

(Suho) 너무 커서 모든 펜을 담을 수 있어.

(Liam) I made something, too!

(Liam) 나도 뭔가 만들었어!

(Suho) What is it?

(Suho) 뭔데?

(Liam) It’s an umbrella stand. It’s made of water bottles, too.

(Liam) 우산 꽂이야. 이것도 물병으로 만들었어.

(Suho) Wow! It’s so creative that I want to make one, too!

(Suho) 와! 너무 창의적이어서 나도 하나 만들고 싶어!

(Liam) Ha-ha.

(Liam) 하하.

(Suho) You’re as smart as I am, Liam!

(Suho) 너는 나만큼 똑똑해, Liam!

(Liam) Let’s create more things together!

(Liam) 우리 더 많은 것들을 함께 만들어 보자!