리딩튜터 주니어2 (끊어읽기) S01.1-S10.4

You can often find something in common / among people / wearing suit jackets: / their bottom button is left open.

당신은 흔히 공통점을 발견할 수 있다 / 사람들 사이에서 / 정장 재킷을 입은 / 맨 아래 단추가 열려 있다

But why?

하지만 왜일까

One simple theory / behind this / is that it is practical.

한 가지 간단한 이론은 / 이것 뒤에 숨겨진 / 그것이 실용적이라는 것이다

Jackets are made / to fit the body tightly.

재킷은 만들어진다 / 몸에 꼭 맞게

With the bottom button open, / the person can move more easily.

맨 아래 단추가 열려 있어서 / 사람은 더 쉽게 움직일 수 있다

This is especially true / for sitting down.

이것은 특히 해당된다 / 앉을 때에

There is another interesting theory.

또 다른 흥미로운 이론이 있다

King Edward VII of England ruled / from 1901 to 1910.

영국의 왕 에드워드 7세는 통치했다 / 1901년부터 1910년까지

When he was the Prince of Wales, / elegant suits were popular / in court.

그가 웨일스의 왕자였을 때 / 우아한 정장은 인기가 있었다 / 궁정에서

However, / Edward VII loved eating so much / that he was overweight.

하지만 / 에드워드 7세는 먹는 것을 너무 좋아해서 / 과체중이었다

He couldn’t close / the bottom button of his jacket!

그는 잠글 수가 없었다 / 재킷의 맨 아래 단추를

To show respect to him, / people stopped / buttoning their bottom button / as well.

그에 대한 존경을 표하기 위해 / 사람들도 멈췄다 / 맨 아래 단추를 잠그는 것을 / 역시

Over time, / this has become today’s practice / for jacket buttons.

시간이 지나면서 / 이것은 오늘날의 관행이 되었다 / 재킷 단추에 대한

Most people own / at least / one comfortable sweatshirt.

대부분의 사람들은 가지고 있다 / 적어도 / 하나의 편안한 맨투맨 티를

However, / few people notice / the triangle shape / just below the collar.

그러나 / 의식하는 사람들은 거의 없다 / 삼각형 모양을 / 칼라 바로 아래의

This shape was / on the very first sweatshirts.

이 모양은 있었다 / 최초의 맨투맨 티 위에

In the fashion industry, / it is sometimes called / the “V-stitch.”

패션업계에서 / 그것은 때때로 불린다 / ‘V 스티치’라고

It is made / from stretchable material, / like the waistband / on a pair of shorts.

그것은 만들어진다 / 신축성 있는 소재로 / 허리 밴드처럼 / 한 벌의 반바지의

At first, / this extra piece of cloth / had a practical purpose.

처음에 / 이 여분의 천 조각은 / 실용적인 목적이 있었다

Sweatshirts were exercise clothing.

맨투맨 티는 운동복이었다

People sweat a lot / when they exercise, / and / the sweat makes / clothing / wet and uncomfortable.

사람들은 땀을 많이 흘린다 / 그들이 운동할 때 / 그리고 / 그 땀은 만든다 / 옷을 / 축축하고 불편하게

The V-stitch had extra material / that soaked up sweat / and / reduced discomfort.

V 스티치에는 여분의 직물이 있었다 / 땀을 흡수하는 / 그리고 / 불쾌함을 줄여 주는

In addition, / it allowed / people to put their head / through the collar / more easily.

게다가 / 그것은 ~하게 해 주었다 / 사람들이 그들의 머리를 집어넣도록 / 칼라를 통과해 / 더 쉽게

Due to improvements / in the quality of sportswear, / the V-stitch is no longer necessary.

향상 덕분에 / 운동복의 품질에 있어서 / V 스티치는 더는 필요하지 않다

But / many companies / still include the triangle / as a classic design feature.

그러나 / 많은 회사들이 / 여전히 그 삼각형을 포함시킨다 / 고전적인 디자인 특징으로

Have you ever wondered / why there are buttons on jacket sleeves?

여러분은 궁금해한 적이 있는가 / 왜 재킷의 소매에 단추가 있는지

The origin is unclear, / but there may be a painful story / behind it.

기원은 불분명하다 / 하지만 고통스러운 이야기가 있을 수 있다 / 그 뒤에는

The idea may have come / from Napoleon.

그 아이디어는 비롯된 것일 수도 있다 / 나폴레옹에게서

His soldiers often wiped their noses / on the sleeves of their jackets.

그의 군인들은 종종 콧물을 닦았다 / 재킷 소매에

Napoleon didn’t like this dirty habit.

나폴레옹은 이 더러운 습관을 좋아하지 않았다

He wanted a way / to stop it.

그는 방법을 원했다 / 그것을 멈출

So / he came up with / a clever but rather cruel solution.

그래서 / 그는 생각해 냈다 / 영리하지만 다소 잔인한 해결책을

He had metal buttons sewn / onto the sleeves.

그는 금속 단추를 꿰매게 했다 / 소매에

Whenever the soldiers tried to wipe their noses / with their sleeves, / the rough metal scratched their faces.

군인들이 그들의 코를 닦으려고 할 때마다 / 소매로 / 거친 금속이 그들의 얼굴을 긁었다

It was very painful.

그것은 매우 고통스러웠다

So / they started / to use handkerchiefs / instead of their sleeves.

그래서 / 그들은 시작했다 / 손수건을 사용하는 것을 / 그들의 소매 대신에

In the past, / soldiers had to carry lots of heavy equipment.

과거에 / 군인들은 많은 무거운 장비를 가지고 다녀야 했다

However, / jacket sleeves with buttons / later became fashionable / even among nonmilitary people.

그러나 / 단추가 달린 재킷 소매는 / 나중에 유행하게 되었다 / 심지어 군인이 아닌 사람들 사이에서도

Many men around the world / have beards.

전 세계의 많은 남성들은 / 수염이 있다

Interestingly, / Russian men / had to pay money / to have beards / under the rule / of Peter the Great, / a powerful Russian czar.

흥미롭게도 / 러시아 남성들은 / 돈을 내야 했다 / 수염을 갖기 위해 / 통치하에서 / 표트르 대제의 / 강력한 러시아 군주인

Peter the Great / wanted to make / the country / more like Western Europe.

표트르 대제는 / 만들기를 원했다 / 국가를 / 서유럽과 더 비슷하게

He introduced many things / from Western Europe, / such as laws, a military system, and even fashion.

그는 많은 것들을 도입했다 / 서유럽으로부터 / 법률, 군사 제도, 그리고 심지어 패션과 같은

At that time, / many Western European men shaved, / but / Russian men grew long beards.

그 당시에 / 많은 서유럽 남성들은 면도를 했다 / 하지만 / 러시아 남성들은 긴 수염을 길렀다

So / Peter the Great tried to / make all Russian men shave.

그래서 / 표트르 대제는 ~하려고 노력했다 / 모든 러시아 남성들이 면도하게 만들려고

If a man wanted to grow a beard, / he had to pay a tax.

만약 어떤 남성이 수염을 기르기를 원했다면 / 그는 세금을 지불해야 했다

And / he had to carry a token / which showed / that he had already paid the tax.

그리고 / 그는 징표를 가지고 다녀야 했다 / 보여주는 / 그가 이미 세금을 지불했었다는 것을

Peter the Great / even hired beard police / to collect the beard tax.

표트르 대제는 / 심지어 수염 경찰을 고용했다 / 수염 세금을 징수하기 위해

If a man refused to pay, / the police shaved his beard off!

만약 어떤 남성이 (세금을) 지불하기를 거부했다면 / 경찰은 그의 수염을 깎아 버렸다

In some cultures, / the pineapple is considered a symbol / of welcoming others.

일부 문화권에서 / 파인애플은 상징으로 여겨진다 / 다른 사람들을 환영하는

But / how did this idea get started?

하지만 / 이 생각은 어떻게 시작되었을까?

Europeans first learned about pineapples / in 1493.

유럽인들은 파인애플에 대해 처음 알게 되었다 / 1493년에

Christopher Columbus was taking his second trip / to the Caribbean.

크리스토퍼 콜럼버스는 두 번째 여행을 가고 있었다 / 카리브해로

His crew found an unusual fruit.

그의 선원들은 특이한 과일을 발견했다

The outside was rough / like a pinecone.

겉은 거칠었다 / 솔방울처럼

However, / the inside was like an apple.

하지만 / 속은 사과 같았다

They brought the unique fruit back / to Europe.

그들은 그 독특한 과일을 가져왔다 / 유럽으로

Later, European farmers tried / to grow pineapples.

후에, 유럽의 농부들은 노력했다 / 파인애플을 재배하려고

However, / the environment was not good / for growing them.

그러나 / 환경이 좋지 않았다 / 그것들을 재배하기에

It took almost two hundred years / to successfully cultivate pineapples.

거의 200년이 걸렸다 / 성공적으로 파인애플을 재배하는 데

For this reason, / pineapples were very rare, / and they became the perfect gift / for guests.

이러한 이유로 / 파인애플은 매우 희귀했다 / 그리고 그것은 완벽한 선물이 되었다 / 손님을 위한

Hosts used pineapples / as decorations or in dishes / when guests visited them.

주인은 파인애플을 사용했다 / 장식으로 또는 요리에 / 손님들이 그들을 방문하면

This showed / how much the hosts valued their guests.

이것은 보여 주었다 / 그 주인이 얼마나 손님을 소중하게 생각하는지

Some Chinese people / are superstitious / about the seventh month / of the lunar calendar.

어떤 중국인들은 / 미신을 믿는다 / 7월에 대한 / 음력의

They believe / the gate / to the world of the dead / opens / at that time.

그들은 믿는다 / 문이 / 죽은 사람들의 세계로 가는 / 열린다 / 그때에

That means / the spirits of the dead / can return / to earth.

그것은 의미한다 / 죽은 사람들의 영혼이 / 돌아올 수 있다는 것을 / 이승으로

So / they call / the seventh month / the “ghost month.”

그래서 / 그들은 부른다 / 7월을 / ‘귀신의 달’이라고

During this time, / Chinese people worry / that bad things will happen.

이 기간 동안에 / 중국인들은 걱정한다 / 나쁜 일들이 일어날 것을

So / they do not move / into a new house / or / get married.

그래서 / 그들은 이사하지 않는다 / 새집으로 / 또는 / 결혼을 하지 않는다

Instead, / they try to make / the ghosts / happy.

대신에 / 그들은 만들려고 노력한다 / 귀신들을 / 기쁘게

Some people make / lots of food / for the ghosts.

어떤 사람들은 만든다 / 많은 음식을 / 귀신들을 위해

Others burn / paper money / to give the ghosts comfort.

다른 사람들은 태운다 / 지폐를 / 귀신들에게 위안을 주기 위해

They even have / a special “ghost festival” / on the fifteenth day / of the month.

그들은 심지어 연다 / 특별한 ‘귀신제’를 / 15일에 / 그달의

On that day, / people put paper lights / on rivers / to help / the ghosts / find their way / back home.

그날 / 사람들은 종이등을 놓는다 / 강에 / 돕기 위해 / 귀신들이 / 그들의 길을 찾는 것을 / 집으로 돌아가는

My friends / John and Olivia / had a beautiful wedding.

내 친구들인 / John과 Olivia는 / 아름다운 결혼식을 했다

They gave rings / to each other.

그들은 반지를 주었다 / 서로에게

That is a typical custom.

그것은 전형적인 풍습이다

But / something surprising happened / at the party.

그런데 / 놀라운 무언가가 일어났다 / 그 파티에서

“Let’s jump the broom!” / the MC said.

빗자루를 넘자고요 / 사회자가 말했다

I had to ask / a woman next to me / what this meant.

나는 물어야 했다 / 내 옆에 있는 여성에게 / 이것이 무엇을 의미하는지

“They are going to jump / over a broom,” / she said.

그들이 뛰어넘을 거예요 / 빗자루 위로 / 그녀가 말했다

“It shows / that they are husband and wife now!”

그것은 보여주지요 / 그들이 이제 남편과 아내라는 것을

She said / that jumping the broom / came from an African American tradition.

그녀는 말했다 / 빗자루를 넘는 것이 / 아프리카계 미국인들의 전통에서 왔다고

During the 1800s, / marriage was banned / among African American slaves.

1800년대 동안에 / 결혼은 금지되었다 / 아프리카계 미국인 노예들 사이에서

To secretly show their love, / slaves jumped over a broom.

그들의 사랑을 비밀스럽게 보여주기 위해 / 노예들은 빗자루를 뛰어넘었다

This symbolized / sweeping the past away / and / linking families.

이것은 상징했다 / 과거를 털어 버리는 것을 / 그리고 / 가족을 잇는 것을

Times have changed, / but / John and Olivia / wanted to keep this tradition / in their wedding.

시대가 바뀌었다 / 하지만 / John과 Olivia는 / 이 전통을 지키기를 원했다 / 그들의 결혼식에서

They even let guests try it!

그들은 심지어 하객들이 그것을 시도해 보게 했다

I thought / that was the best part / of their wedding.

나는 생각했다 / 그것이 가장 멋진 부분이라고 / 그들의 결혼식에서

On the last Sunday / of November, / there is a big party / in Lopburi, / Thailand.

마지막 일요일에 / 11월의 / 성대한 파티가 있다 / Lopburi에서 / 태국의

Chefs prepare / fresh fruit, vegetables, and ice cream / in front of a temple.

요리사들은 준비한다 / 신선한 과일, 채소, 그리고 아이스크림을 / 사찰 앞에

The food is served / for free.

그 음식은 제공된다 / 무료로

It is difficult / to keep food fresh / in hot weather.

어렵다 / 음식을 신선하게 보관하는 것은 / 무더운 날씨에

Would you like to join / this party?

당신은 참여하고 싶은가 / 이 파티에

Unfortunately, / it is only for / the more than 4,000 long-tailed monkeys / living in Lopburi!

유감스럽게도 / 그것은 오직 ~을 위한 것이다 / 4천 마리가 넘는 긴 꼬리원숭이들을 / Lopburi에 사는

The people of Lopburi / hold the festival / to thank the monkeys.

Lopburi의 사람들은 / 그 축제를 개최한다 / 원숭이들에게 감사를 표하기 위해

The monkeys made / Lopburi / a famous tourist spot.

그 원숭이들은 만들었다 / Lopburi를 / 유명한 관광지로

Thousands of people / visit the city / each year / to see the monkeys.

수천 명의 사람들이 / 그 도시를 방문한다 / 매년 / 그 원숭이들을 보기 위해

The local people / also believe / that giving food to the monkeys / can bring good luck / to the town.

지역 사람들은 / 또한 믿는다 / 원숭이들에게 음식을 주는 것이 / 행운을 가져올 수 있다고 / 마을에

For these reasons, / people set up the buffet / for the monkeys.

이런 이유들로 / 사람들은 뷔페를 마련한다 / 원숭이들을 위해

The food crisis around the world / is getting worse / due to the climate change.

전 세계의 식량 위기가 / 더 악화되고 있다 / 기후 변화 때문에

Up to 783 million people regularly go hungry.

7억 8천 3백만 명에 이르는 사람들이 정기적으로 굶주리고 있다

The good news is / that there could be a solution.

좋은 소식은 / 해결책이 있을 수 있다는 것이다

It is a plant / called enset.

그것은 식물이다 / 엔셋이라고 불리는

Enset is a staple food / in Ethiopia.

엔셋은 주식이다 / 에티오피아의

It looks like a banana tree / and can grow / to a height of about 4 to 13 meters.

그것은 바나나 나무처럼 생겼다 / 그리고 자랄 수 있다 / 약 4미터에서 13미터 높이까지

Unlike the fruits of other plants, / the fruit of the enset cannot be eaten, / but / its roots and stems can.

다른 식물들의 열매들과 달리 / 엔셋의 열매는 먹을 수 없다 / 하지만 / 그것의 뿌리와 줄기는 먹을 수 있다

They are used / to make porridge and bread.

그것들은 사용된다 / 포리지와 빵을 만드는 데

There are several benefits / of enset / as the food of the future.

몇 가지 이점이 있다 / 엔셋의 / 미래의 식량으로서

It grows quickly / and can be harvested / in any season.

그것은 빨리 자란다 / 그리고 수확할 수 있다 / 어떤 계절에도

The plant does not catch diseases / easily.

이 식물은 병에 걸리지 않는다 / 쉽게

It can also live / up to seven years / without water!

또한 살 수 있다 / 7년까지 / 물 없이도

It is possible / that enset will feed many people / despite worsening climate change.

가능성이 있다 / 엔셋은 많은 사람들을 먹여 살릴 것이라는 / 악화되고 있는 기후 변화에도 불구하고

Here is / how you can easily make your own butter.

여기에 있다 / 당신이 쉽게 당신만의 버터를 만들 수 있는 방법이

First, / fill half a jar / with heavy cream / and shake it / for a long time.

먼저 / 병의 반을 채워라 / 유지가 많은 크림으로 / 그리고 그것을 흔들어라 / 오랫동안

The cream will start to thicken.

크림이 걸쭉해지기 시작할 것이다

Why does this happen?

왜 이런 일이 일어날까

It’s because / cream is a mixture of milk fat and water.

그것은 ~ 때문이다 / 크림은 유지방과 물의 혼합물이기

When you shake it, / the fat molecules stick together.

당신이 그것을 흔들면 / 지방 분자들은 서로 붙는다

Eventually, / they will form yellow lumps.

결국 / 그것들은 노란 덩어리를 형성할 것이다

These lumps are butter.

이 덩어리가 버터이다

Now / place the lumps of butter / in a bowl of cold water.

이제 / 버터 덩어리를 넣어라 / 차가운 물이 담긴

Rinse the butter / at least two times / in this way.

그릇에 버터를 헹궈라 / 최소 두 번 / 이런 방법으로

Finally, / take out the butter / and squeeze it / until there is no more water.

마지막으로 / 버터를 꺼내라 / 그리고 그것을 짜라 / 물이 더 이상 없을 때까지

If you don’t get all the water out, / your butter will quickly go bad.

만약 당신이 물을 모두 나오게 하지 못하면 / 당신의 버터는 빠르게 상할 것이다

Once you finish squeezing, / your homemade butter will be ready!

일단 짜는 것이 끝나면 / 손수 만든 버터가 준비될 것이다

Some popular foods / may have been invented / by accident.

어떤 인기 있는 음식들은 / 발명되었을 수도 있다 / 우연히

According to one story, / brownies were invented accidentally / by a woman / in the United States.

한 이야기에 따르면 / 브라우니는 우연히 발명되었다 / 한 여성에 의해 / 미국의

She was trying to bake / a chocolate cake, / but she forgot to add / baking powder.

그녀는 구우려고 노력 중이었다 / 초콜릿 케이크를 / 그러나 그녀는 넣는 것을 잊었다 / 베이킹파우더를

Baking powder is the ingredient / that makes cakes rise.

베이킹파우더는 재료이다 / 케이크를 부풀어 오르게 만드는

So her cake was flat.

그래서 그녀의 케이크는 납작했다

She served it / to her guests / anyway, / and they loved it!

그녀는 그것을 대접했다 / 그녀의 손님들에게 / 어쨌든 / 그리고 그들은 그것을 아주 좋아했다

Some people say / tofu was also invented / by mistake.

어떤 사람들은 말한다 / 두부 역시 발명되었다고 / 실수로

A Chinese man was cooking / for his elderly parents.

한 중국인 남성이 요리를 하고 있었다 / 그의 연로한 부모님을 위해

They had trouble chewing their food / and could only eat soft food.

그들은 음식을 씹는 데 어려움이 있었다 / 그리고 부드러운 음식만을 먹을 수 있었다

He made soybean soup, / but they complained / it was tasteless.

그는 콩 수프를 만들었다 / 그러나 그들은 불평했다 / 그것이 맛없다고

So he added salt / and cooked the soup / for a few more minutes.

그래서 그는 소금을 넣었다 / 그리고 그 수프를 조리했다 / 몇 분 더

When it cooled down, / it turned into / a delicious soybean jelly.

그것이 식었을 때 / 그것은 ~로 변했다 / 맛있는 콩 젤리

His parents loved it, / and now tofu is enjoyed / around the world.

그의 부모님은 그것을 아주 좋아했다 / 그리고 이제 두부는 즐겨진다 / 전 세계에서

Did you know / that there are secrets / behind the colors / used in restaurants?

알고 있었나 / 비밀이 있다는 것을 / 색에 / 레스토랑에서 사용되는

Red and yellow

빨간색과 노란색

Think about the colors / inside fast-food restaurants.

색들에 대해 생각해 봐라 / 패스트푸드 식당들 안의

There are two common colors.

두 가지 공통된 색들이 있다

Almost all fast-food restaurants / use red and yellow.

거의 모든 패스트푸드 식당들은 / 빨간색과 노란색을 사용한다

Both are warm colors.

둘 다 난색이다

Studies show / that warm colors / make people excited / and / cause them to eat more!

연구들은 보여준다 / 난색들이 / 사람들을 들뜨게 만든다는 것을 / 그리고 / 그들이 더 많이 먹게 야기한다는 것을

Eating too much fast food / can be bad for your health.

패스트푸드를 너무 많이 먹는 것은 / 건강에 좋지 않을 수 있다

So / fast-food restaurants / use these colors / to make people eat a lot.

그래서 / 패스트푸드 식당들은 / 이러한 색들을 사용한다 / 사람들을 많이 먹게 만들기 위해

Green

녹색

People think / that cool colors, / such as blue and green, / reduce their appetite / by making them calm.

사람들은 생각한다 / 한색들이 / 파란색이나 녹색 같은 / 그들의 식욕을 줄인다고 / 그들을 차분하게 만들어서

However, / green is actually linked / to food.

하지만 / 녹색은 사실 연결된다 / 음식과

People think of green / as the color / of nature and freshness.

사람들은 녹색을 생각한다 / 색으로 / 자연과 신선함의

This makes it the color / of healthy, clean food.

이것은 그것을 색으로 만든다 / 건강에 좋고 깨끗한 음식의

So / green is used / in restaurants / that sell fresh, healthy food.

그래서 / 녹색은 사용된다 / 식당들에서 / 신선하고 건강에 좋은 음식을 파는

Chinstrap penguins live / in Antarctica.

턱끈펭귄은 산다 / 남극에

Their name comes from the thin black line / that runs under their chin.

그들의 이름은 가는 검은 선에서 유래한다 / 턱 밑으로 이어지는

These animals survive / in Antarctica’s difficult conditions / with an unusual sleep pattern.

이 동물들은 생존한다 / 남극의 어려운 환경에서 / 특이한 수면 패턴으로

They sleep / for very short periods, / about four seconds.

그들은 잠을 잔다 / 매우 짧은 시간 동안 / 약 4초 정도의

This is called microsleep.

이것은 마이크로 수면이라고 불린다

Chinstraps have more than 10,000 microsleeps / each day.

턱끈펭귄은 10,000번 넘게 마이크로 수면을 한다 / 매일

These add up to around 11 hours of sleep.

이것들은 결국 약 11시간의 수면 시간이 된다

The penguins do this / because a long, deep sleep could be dangerous.

펭귄들은 이렇게 한다 / 길고 깊은 수면은 위험할 수 있기 때문에

After the chinstrap penguins lay their eggs, / one parent goes hunting / for food.

턱끈펭귄이 알을 낳은 후 / 한 부모는 사냥하러 간다 / 먹이를

The other parent must protect the eggs or babies / at all times.

다른 부모는 알이나 새끼를 보호해야 한다 / 항상

This is because / birds / called brown skuas / want to eat them.

이것은 때문이다 / 새들이 / 갈색 도둑갈매기라고 불리는 / 그것들을 먹고 싶어 하기

However, / it is not easy / to be awake / for 24 hours a day.

하지만 / 쉽지 않다 / 깨어 있는 것은 / 하루에 24시간 동안

So, / chinstrap penguins need microsleep.

그래서 / 턱끈펭귄은 마이크로 수면이 필요하다

They use it / to keep their eggs and babies safe.

그들은 그것을 이용한다 / 알과 새끼를 안전하게 지키기 위해

Most people think / that flowers are small and pretty, / have bright colors, / and smell nice.

대부분의 사람들은 생각한다 / 꽃들이 작고 예쁘고 / 밝은색을 가지고 있고 / 그리고 좋은 냄새가 난다고

But / the titan arum is different!

하지만 / titan arum은 다르다

We can find the titan arum / in Indonesia.

우리는 titan arum을 발견할 수 있다 / 인도네시아에서

It is one of the tallest flowers / in the world.

그것은 가장 키가 큰 꽃들 중 하나이다 / 세계에서

It can grow / up to 10 centimeters / in one day!

그것은 자랄 수 있다 / 10센티미터까지 / 하루 사이에

When the titan arum / finishes growing, / it is usually / around 3 meters tall.

titan arum이 / 성장하는 것을 끝낼 때 / 그것은 보통 ~이다 / 키가 약 3미터

It does not bloom / as often as other flowers.

그것은 꽃을 피우지 않는다 / 다른 꽃들만큼 자주

And / when it does, / it does not have / a sweet smell.

그리고 / 그것이 할[필] 때 / 그것은 가지고 있지 않다 / 달콤한 냄새를

Some perfumes use / sweet flower scents.

일부 향수들은 사용한다 / 달콤한 꽃 향기를

Actually, / it smells terrible!

사실 / 그것은 끔찍한 냄새가 난다

People say / that it smells / like rotting meat.

사람들은 말한다 / 그것은 냄새가 난다고 / 썩어가는 고기 같은

This is why / it is sometimes called / the “corpse flower.”

이것이 ~한 이유이다 / 그것이 때때로 불리는 / ‘시체꽃’이라고

To make matters worse, / its bad smell can draw some insects / like beetles and flies.

설상가상으로 / 그것의 나쁜 냄새는 몇몇 곤충들을 끌 수 있다 / 딱정벌레나 파리 같은

The insects even lay their eggs / in the flower.

그 곤충들은 심지어 알도 낳는다 / 그 꽃 안에

Once / there was a beach / in California / that was full of trash.

예전에 / 해변이 있었다 / 캘리포니아에 / 쓰레기로 가득 차 있던

People threw garbage, / including cans, plastic, and a lot of glass, / onto it.

사람들은 쓰레기를 버렸다 / 캔, 플라스틱, 그리고 많은 유리를 포함하여 / 그곳에

In 1967, / the government stopped / people / from throwing their trash there.

1967년에 / 정부는 막았다 / 사람들이 / 그들의 쓰레기를 그곳에 버리는 것을

Projects were started / to clean up the area.

프로젝트들이 시작되었다 / 그 지역을 치우기 위해

Most of the trash / was removed.

대부분의 쓰레기는 / 치워졌다

However, / one big problem remained: / how to get rid of / the small pieces of glass / covering the beach.

하지만 / 한 가지 큰 문제가 남아 있었다 / 어떻게 ~을 제거할 것인가 / 작은 유리 조각들 / 해변을 덮고 있는

Surprisingly, / Mother Nature / took care of the problem / by herself.

놀랍게도 / 대자연은 / 그 문제를 처리했다 / 혼자

Over the years, / the ocean’s waves / broke down the glass / and / made it into tiny smooth pieces / that look like jewelry.

수년간 / 바다의 파도가 / 유리를 부수었다 / 그리고 / 그것을 아주 작은 매끄러운 조각들로 만들었다 / 보석처럼 보이는 그것들은

They made the beach sparkle / with all the colors / of the rainbow!

해변이 반짝이게 만들었다 / 모든 색으로 / 무지개의

Today, / this place is known / as Glass Beach.

오늘날 / 이 장소는 알려져 있다 / Glass Beach로

Unlike in the past, / it is now a beautiful place / that many people want to visit!

과거와는 달리 / 그곳은 이제 아름다운 장소이다 / 많은 사람들이 방문하고 싶어 하는

Curitiba, Brazil, / was once a city / that was full of / poor people and pollution.

브라질의 Curitiba는 / 한때 도시였다 / ~로 가득 차 있던 / 가난한 사람들과 오염

In 1970, / however, / everything changed.

1970년에 / 그러나 / 모든 것이 달라졌다

A team of city workers / came together / to make Curitiba / one of the greenest cities / in the world.

시 근로자들 팀이 / 모였다 / Curitiba를 만들기 위해 / 가장 친환경적인 도시들 중 하나로 / 세계에서

They thought of an idea / that could help / both poor families and the environment.

그들은 아이디어를 생각해 냈다 / 도울 수 있는 / 빈곤 가정과 환경 둘 다

The idea was / to exchange trash for food.

그 아이디어는 ~였다 / 쓰레기를 음식으로 교환하는 것

So, / they called / this / the Green Exchange Program.

그래서 / 그들은 불렀다 / 이것을 / Green Exchange 프로그램이라고

Poor people gave their trash / to the local centers / and / got food or bus tickets.

가난한 사람들은 그들의 쓰레기를 주었다 / 지역 센터들에 / 그리고 / 음식이나 버스표를 얻었다

Children could bring in / cans and bottles / and / receive school supplies / in return.

아이들은 가져올 수 있었다 / 캔과 병을 / 그리고 / 학용품을 받을 수 있었다 / 보상으로

Through this program, / people could get / what they needed / and / clean up the city / at the same time.

이 프로그램을 통해 / 사람들은 얻을 수 있었다 / 그들이 필요로 하는 것을 / 그리고 / 도시를 깨끗이 치울 수 있었다 / 동시에

The people also worked together / to plant flowers, trees, and grass.

사람들은 또한 함께 일했다 / 꽃과 나무와 풀을 심기 위해

Now / Curitiba is cleaner and safer, / with 16 parks, 14 forests, and over 1,000 public green spaces / for people / to enjoy!

이제 / Curitiba는 더 깨끗하고 더 안전하다 / 16개의 공원, 14개의 숲, 그리고 1,000개 이상의 공공 녹지들과 더불어 / 사람들이 / 즐길 수 있는

According to Hofstadter’s law, / a project always takes a longer time / than planned.

호프스태터의 법칙에 따르면 / 프로젝트는 항상 더 오랜 시간이 걸린다 / 계획된 것보다

Maybe / you have experience / with this.

아마도 / 당신은 경험이 있을 것이다 / 이것에 대한

For example, / you have homework / that you think / will be easy.

예를 들어 / 당신은 숙제가 있다 / 당신이 생각하는 / 쉬울 것이라고

You leave a short amount of time / to complete it.

당신은 짧은 시간을 남겨 둔다 / 그것을 완료하는 데

In the end, / you almost miss the deadline.

결국 / 당신은 기한을 놓칠 뻔한다

Things like this happen / because we believe too strongly / in our abilities.

이러한 일들은 발생한다 / 우리가 너무 강하게 믿기 때문에 / 우리의 능력을

We usually think / we can work faster / than we really can.

우리는 보통 생각한다 / 우리가 더 빠르게 작업할 수 있다고 / 우리가 실제로 할 수 있는 것보다

Also, / unexpected events often cause delays.

또한 / 예상치 못한 일들이 자주 지연을 일으킨다

Of course, / this is a problem.

물론 / 이것은 문제이다

However, / there are some tips / that help you avoid Hofstadter’s law.

하지만 / 몇 가지 방법이 있다 / 당신이 호프스태터의 법칙을 피할 수 있도록 도와주는

Compare your current plan with past ones / to make sure / that it is realistic.

당신의 현재 계획을 과거의 계획들과 비교해라 / 확인하기 위해 / 그것이 현실적인지

Also, / consider giving yourself extra time / to finish your project.

또한 / 스스로에게 여분의 시간을 주는 것을 고려해라 / 당신의 프로젝트를 마치기 위해

This will help you / meet your deadline / despite any unexpected delays.

이것은 당신을 도와줄 것이다 / 마감일을 지키도록 / 어떤 예상치 못한 지연에도 불구하고

Getting something new / can sometimes have an unexpected effect.

새로운 것을 얻는 것은 / 때때로 예상치 못한 효과를 가질 수 있다

Suddenly / you feel unhappy with your old stuff / and want to buy more new things.

갑자기 / 당신은 당신의 오래된 물건들에 만족하지 못하고 / 더 많은 새로운 것들을 사고 싶어 한다

This is called the Diderot effect.

이것은 디드로 효과라고 불린다

It was named after a French philosopher / who was poor for most of his life.

그것은 프랑스 철학자의 이름을 따서 지어졌다 / 삶의 대부분을 가난하게 보냈던

One day / he was given a beautiful red robe.

어느 날 / 그는 아름다운 빨간 가운을 받았다

When he brought it home, / it made his other things look ugly / in comparison.

그가 그것을 집에 가지고 왔을 때 / 그것은 그의 다른 물건들을 보기 흉하게 만들었다 / 비교적

So / he started / replacing all his furniture and clothes with new items.

그래서 / 그는 시작했다 / 그의 모든 가구와 옷을 새로운 물품들로 교체하는 것을

This is / how the Diderot effect leads you to a series of unplanned purchases.

이것이 ~이다 / 디드로 효과가 당신을 계획하지 않은 일련의 구매로 이끄는 방법

One new thing causes / you to buy / more new things.

한 가지 새로운 것은 야기한다 / 당신이 사도록 / 더 많은 새로운 것들을

As a result, / you end up with items / you don’t need.

결과적으로 / 당신은 물건들을 갖게 된다 / 필요하지 않은

To prevent the Diderot effect, / try to purchase things / that fit your current style / and match what you already have.

디드로 효과를 방지하기 위해 / 물건들을 구매하려고 노력해라 / 당신의 현재 스타일에 맞는 / 그리고 당신이 이미 가지고 있는 것과 어울리는

Say / the colors of the words / in the box / below / as fast as you can!

말해 보라 / 단어들의 색들을 / 상자에 있는 / 아래의 / 가능한 한 빨리

Wasn’t it easy?

그것은 쉽지 않았는가

Now try this.

이제 이것을 시도해 봐라

Again, / say the color / that each word is written in.

다시 / 색을 말해 보라 / 각 단어가 쓰여 있는

Did you find / that / more difficult?

당신은 생각했는가 / 그것이 / 더 어렵다고

Did it take longer?

시간이 더 오래 걸렸는가

Did you say the word / instead of the color?

당신은 단어를 말했는가 / 색 대신에

If so, / you experienced the Stroop Effect.

만약 그렇다면 / 당신은 스트룹 효과를 경험했다

It happens / because the brain needs / extra time / to work / when it handles / conflicting information.

그것은 발생한다 / 뇌가 필요로 하기 때문에 / 추가의 시간을 / 일할 / 그것이 다룰 때 / 상충되는 정보를

In this experiment, / the word red is written / in yellow.

이 실험에서 / ‘빨강’이라는 단어는 쓰여 있다 / 노란색으로

The word’s meaning and its color / are conflicting.

단어의 의미와 그것의 색이 / 상충된다

When there is conflicting information, / the brain generally does / the more familiar job / first.

상충되는 정보가 있을 때 / 뇌는 일반적으로 한다 / 더 친숙한 일을 / 먼저

The brain is more familiar / with reading words / than with naming colors.

뇌는 더 친숙하다 / 단어를 읽는 것에 / 색의 이름을 말하는 것보다

So / words are recognized / more quickly / than colors.

그래서 / 단어들은 인식된다 / 더 빨리 / 색들보다

However, / the experiment asks / you / to say the color, / not the word.

하지만 / 그 실험은 요청한다 / 당신에게 / 색을 말하라고 / 단어가 아니라

So / your brain / has to hold on to / the wrong answer / until the right answer comes.

그래서 / 당신의 뇌는 / ~을 계속 보유해야 한다 / 잘못된 답 / 올바른 답이 떠오를 때까지

This slows down / your brain!

이것은 늦춘다 / 당신의 뇌를

Your friend asks you to walk / to the playground / with her.

당신의 친구가 당신에게 걸어가 달라고 부탁한다 / 운동장까지 / 그녀와 함께

You say / you’re busy, / so she asks you to walk / to the corner / instead.

당신은 말한다 / 당신은 바쁘다고 / 그래서 그녀는 당신에게 걸어가 달라고 부탁한다 / (길)모퉁이까지 / 대신에

It’s not far, / so you agree.

그곳은 멀지 않다 / 그래서 당신은 승낙한다

When you get there, / she asks you to go / a little farther.

당신이 그곳에 도착하자 / 그녀는 당신에게 가자고 부탁한다 / 조금 더 멀리

The pattern repeats / until you arrive / at the playground.

그 패턴은 반복된다 / 당신이 도착할 때까지 / 운동장에

This is the “foot-in-the-door” technique.

이것은 ‘문간에 발 들여놓기’ 기법이다

It is a classic strategy / in sales.

이것은 대표적인 전략이다 / 영업에서

A long time ago, / salespeople went / from house to house.

오래전에 / 판매원들은 다녔다 / 집집마다

The people in the homes / could simply close the door / if they didn’t want to buy anything.

집에 있던 사람들은 / 그저 문을 닫으면 되었다 / 만약 그들이 무언가를 사는 것을 원하지 않으면

To prevent this, / salespeople would sometimes put their foot / in the way of the door / so it couldn’t be closed.

이것을 막기 위해 / 판매원들은 때때로 그들의 발을 놓곤 했다 / 문간에 / 그것이 닫히지 않도록

The foot-in-the-door technique / uses small requests.

문간에 발 들여놓기 기법은 / 작은 요청들을 사용한다

Each new request / is not that big.

각각의 새로운 요청은 / 그렇게 크지 않다

By focusing on getting / one small yes / after another, / this technique / often leads to a big yes.

얻어 내는 것에 집중함으로써 / 하나의 작은 승낙을 / 연달아 / 이 기법은 / 흔히 큰 승낙으로 이어진다

Have you ever cut your finger / on paper?

당신은 손가락을 베인 적이 있는가 / 종이에

Paper cuts are usually small.

종이에 베인 상처는 보통 작다

However, / the pain they cause / is intense.

하지만 / 그것이 유발하는 통증은 / 심하다

Why do these minor injuries hurt / so much?

왜 이 작은 상처가 아픈 걸까 / 그렇게 많이

One reason is / that our fingers are very sensitive.

한 가지 이유는 ~이다 / 우리의 손가락은 매우 민감하다는 것

There are more pain receptors / in your fingers / than in most other parts of your body.

더 많은 통증 수용기가 있다 / 당신의 손가락에는 / 다른 대부분의 신체 부위보다

So, / when you get a paper cut, / a lot of pain signals are sent / to the brain.

그래서 / 당신이 종이에 베이면 / 많은 통증 신호가 전달된다 / 뇌로

The brain is the organ / that uses the most energy.

뇌는 기관이다 / 가장 많은 에너지를 사용하는

As a result, / we feel a strong pain.

결과적으로 / 우리는 강한 통증을 느낀다

Also, / the edge of a piece of paper / is uneven.

또한 / 종이의 가장자리는 / 고르지 않다

It’s hard / to see this without a microscope.

어렵다 / 이것을 현미경 없이 보기는

However, / the rough edge will damage your finger more / than a sharp knife would.

하지만 / 그 거친 가장자리는 당신의 손가락을 더 손상시킬 것이다 / 날카로운 칼보다

No matter how small a paper cut is, / it will make you say, “Ouch!”

종이에 베인 상처가 아무리 작더라도 / 그것은 당신이 “아야!”라고 말하게 할 것이다

Do you remember / the first time you heard / a recording / of your own voice?

당신은 기억하는가 / 당신이 처음으로 들었을 때를 / 녹음된 것을 / 당신 자신의 목소리의

You were probably surprised / by how it sounded.

당신은 아마 놀랐을 것이다 / 그것이 들리는 방식에

But / that’s how your voice sounds / to other people.

그러나 / 그것이 당신의 목소리가 들리는 방식이다 / 다른 사람들에게

The reason is / that sound travels / in waves.

그 이유는 ~이다 / 소리는 이동한다 / 파동을 통해

When another person speaks, / the sound waves travel / through the air.

다른 사람이 말할 때 / 그 음파는 이동한다 / 공기를 통해서

When they reach your ears, / you hear them.

그것들이 당신의 귀에 도달할 때 / 당신은 그것들을 듣는다

But / when you speak, / the sound waves also move / through the bones / of your head.

그러나 / 당신이 말을 할 때 / 그 음파는 또한 이동한다 / 뼈들을 통과하여 / 당신의 머리의

So / they reach your ears / in two different ways, / which makes / your voice / sound lower and stronger.

그래서 / 그것들은 당신의 귀에 도달한다 / 두 가지 다른 경로로 / 그리고 그것은 만든다 / 당신의 목소리가 / 더 낮고 더 선명하게 들리게

On the other hand, / when you hear a recording / of your voice, / the sound waves are traveling / only through the air.

반면에 / 당신이 녹음된 것을 들을 때 / 당신의 목소리의 / 그 음파는 이동하고 있다 / 오직 공기를 통해서

So / your voice sounds / higher and weaker.

그래서 / 당신의 목소리는 들린다 / 더 높고 더 약하게

For this reason, / many people don’t like / to hear recordings / of their own voice.

이러한 이유 때문에 / 많은 사람들은 좋아하지 않는다 / 녹음된 것을 듣는 것을 / 그들 자신의 목소리의

How tall are you?

당신은 얼마나 큰가

Surprisingly, / your answer depends on / what time of day / you measure yourself.

놀랍게도 / 당신의 대답은 ~에 달려 있다 / 하루 중 몇 시에 / 당신이 자신을 측정하는지

It may sound strange, / but you’re actually taller / in the morning / than you are / in the evening.

이상하게 들릴 수도 있다 / 그러나 당신은 실제로 더 크다 / 아침에 / 당신이 그런 것보다 / 저녁에

This is because / your spine contains / 33 small bones / that are connected / by discs.

이것은 ~ 때문이다 / 당신의 척추는 포함한다 / 33개의 작은 뼈를 / 연결된 / 디스크들에 의해

These discs are soft / and contain liquid.

이러한 디스크들은 무르다 / 그리고 액체를 함유한다

They allow / your spine to easily move / in many directions.

그것들은 ~하게 한다 / 당신의 척추가 쉽게 움직이게 / 많은 방향으로

During the day, / gravity pulls / the bones of your spine / downward.

낮 동안에는 / 중력이 잡아당긴다 / 당신의 척추의 뼈들을 / 아래쪽으로

They squeeze the discs / and make them flatter.

그것들은 디스크들을 짓누른다 / 그리고 그것들을 더 납작하게 만든다

As a result, / you become / up to one centimeter / shorter.

결과적으로 / 당신은 된다 / (최고) 1센티미터까지 / 더 작아지게

When you lie down / to sleep, / however, / gravity no longer causes / the bones to squeeze the discs.

당신이 누울 때 / 자기 위해 / 그러나 / 중력은 더 이상 야기하지 않는다 / 뼈들이 디스크들을 짓누르도록

The discs get thicker, / and you gain back / your lost height.

디스크들은 더 두꺼워진다 / 그리고 당신은 되찾는다 / 당신의 잃어버린 키를

When you have / a stuffed nose, / you cannot taste well.

당신이 가질 때 / 막힌 코를 / 당신은 맛을 잘 느낄 수 없다

Why is this?

이것은 왜일까

It is because / your nose helps you taste.

그것은 ~ 때문이다 / 당신의 코가 당신이 맛을 느끼는 것을 돕기

The taste buds / on your tongue / only recognize basic tastes, / such as sweet, sour, bitter, and salty.

미뢰는 / 당신 혀의 / 오직 기본적인 맛을 인식할 수 있다 / 단맛, 신맛, 쓴맛, 그리고 짠맛과 같은

The rest of the taste / comes from smelling.

맛의 나머지는 / 냄새를 맡는 것에서 온다

When you eat something, / the scent of the food / goes into your nose / and / stimulates the nerve cells / in it.

당신이 무언가를 먹을 때 / 음식의 냄새는 / 당신의 코로 간다 / 그리고 / 신경 세포들을 자극한다 / 그것(코) 안에 있는

Then / these send information / about the taste / to the brain.

그러면 / 이것들은 정보를 보낸다 / 맛에 관한 / 뇌로

However, / when your nose is stuffed, / the scent cannot reach / the nerve cells / because of the mucus.

그러나 / 당신의 코가 막혔을 때 / 냄새는 도달하지 못한다 / 신경 세포에 / (코에서 나오는) 점액 때문에

So / you cannot taste the food / well.

그래서 / 당신은 음식의 맛을 느낄 수 없다 / 잘

Then, / does holding your nose work / when you want to avoid / tasting bitter medicine?

그러면 / 당신의 코를 잡는 것이 효과가 있을까 / 당신이 피하고 싶을 때 / 쓴 약 맛을 느끼는 것을

It does not / because we don’t use / our sense of smell / when tasting bitter flavors!

그것은 아니다 / 우리가 이용하지 않기 때문에 / 우리의 후각을 / 쓴 맛을 맛볼 때

Imagine / seeing an expensive item / in a store.

상상해 보아라 / 비싼 물건을 본다고 / 가게에서

Then / you see an item / that is similar but cheaper.

그런 다음 / 당신은 물건을 발견한다 / 비슷하지만 더 싼

The cheaper item is still over your budget.

그 더 저렴한 물건도 여전히 당신의 예산을 초과한다

But / it seems like a good deal.

하지만 / 그것이 좋은 거래처럼 보인다

This is called / the anchoring effect.

이것은 불린다 / 닻 내림 효과라고

The anchoring effect happens / because of the way people process information.

그 닻 내림 효과는 발생한다 / 사람들이 정보를 처리하는 방식 때문에

They usually rely the most / on the information / that they find first / ―the “anchor.”

그들은 보통 가장 많이 의존한다 / 정보에 / 처음 그들이 찾은 / 닻에

Once they have an anchor, / they compare other things to it.

일단 그들이 닻을 갖게 되면 / 그들은 다른 것들을 그것과 비교한다

The anchoring effect can be a powerful tool / for selling products.

닻 내림 효과는 강력한 도구가 될 수 있다 / 제품을 판매하는

That is because / it can change / the way customers think.

(그것은) ~이기 때문이다 / 그것은 바꿀 수 있다 / 고객이 생각하는 방식을

For example, / many restaurants place a few expensive dishes / at the top of their menu.

예를 들어 / 많은 식당들은 몇 가지 값비싼 요리를 놓는다 / 메뉴의 맨 위에

Customers see these items / first.

고객들은 이 상품들을 본다 / 먼저

So, / the other dishes seem cheap / even if they really aren’t.

그래서 / 나머지 요리들은 저렴해 보인다 / 비록 실제로 그렇지 않더라도

When a product becomes popular, / do you buy it / even if you do not need it?

어떤 상품이 인기 있어지면 / 당신은 그것을 사는가 / 당신이 그것이 필요 없음에도 불구하고

If so, / you are experiencing / the “bandwagon effect.”

만약 그렇다면 / 당신은 경험하고 있다 / ‘편승 효과’를

The term comes from / American parades.

그 용어는 ~에서 유래한다 / 미국의 거리 행진들

In the past, / bandwagons would carry a band.

과거에 / 악대차는 악단을 실어 나르곤 했다

When people heard the music, / they followed the bandwagon.

사람들이 그 음악 소리를 들었을 때 / 그들은 악대차를 따라갔다

Soon, / more and more people gathered, / and / they formed a big crowd.

곧 점점 더 / 많은 사람들이 모였다 / 그리고 / 그들은 큰 무리를 형성했다

But / most of them did not know / why they had joined the crowd.

그러나 / 그들 중 대부분은 몰랐다 / 왜 그들이 그 무리에 합류했는지

These days, / the term “bandwagon effect” is used / to describe the act / of people / doing something / just because others are doing it.

요즘에는 / ‘편승 효과’라는 용어는 사용된다 / 행동을 묘사하는 데 / 사람들이 / 무언가를 하는 / 단지 다른 사람들이 그것을 하고 있기 때문에

We can see this / in our daily lives.

우리는 이것을 볼 수 있다 / 우리의 일상생활에서

Advertisements / that say things like / “Ten bottles are sold / every second” / also use this effect.

광고는 / ~와 같은 것들을 말하는 / 열 병이 팔린다 / 매초에 / 또한 이 효과를 이용한다

But / you should not buy things / just because others do.

그러나 / 당신은 물건을 사서는 안 된다 / 단지 다른 사람들이 그러기(사기) 때문에

Make sure / you buy items / only when you need them!

반드시 ~해라 / 당신이 물건을 사도록 / 오직 당신이 그것들이 필요할 때만

Have you ever seen a TV advertisement / that really grabbed your attention?

당신은 TV 광고를 본 적이 있는가 / 정말로 당신의 관심을 붙잡는 그것이

Did it make you feel / like the person in it?

당신을 느끼게 했는가 / TV 광고 속의 사람처럼

If so, / you might have been influenced / by mirror neurons / in the brain.

만약 그렇다면 / 당신은 영향을 받은 것일지도 모른다 / 거울 뉴런에 의해 / 뇌의

When you see someone doing something, / your brain’s mirror neurons react / as if you were actually doing it / yourself.

당신이 누군가가 무언가를 하는 것을 볼 때 / 당신의 뇌 속 거울 뉴런은 반응한다 / 당신이 그것을 실제로 하고 있는 것처럼 / 직접

This can even cause you to copy / what you have seen.

이것은 심지어 당신을 따라 하게 할 수도 있다 / 당신이 본 것을

Marketing experts try / to use this effect.

마케팅 전문가들은 노력한다 / 이 효과를 사용하려고

For example, / imagine there is a TV advertisement / for a hamburger.

예를 들어 / TV 광고가 있다고 상상해 보아라 / 햄버거의

The advertisement may show the model / taking a bite of the hamburger.

그 광고는 모델을 보여줄 수 있다 / 햄버거를 한입 먹는

Due to mirror neurons, / people who watch the advertisement may start / to copy the model.

거울 뉴런 때문에 / 광고를 본 사람들은 시작할지도 모른다 / 그 모델을 따라 하기

Without even noticing it, / they might imitate / the model’s emotions and facial expressions.

그것을 알아채지도 못하고 / 그들은 모방할 수도 있다 / 모델의 감정과 표정을

People put lots of different things / on hamburgers.

사람들은 많은 다른 것들을 넣는다 / 햄버거에

Viewers may feel / like they have bitten the hamburger.

아마 시청자들은 느낄 것이다 / 그들이 햄버거를 베어 물은 것처럼

As a result, / the advertisement makes them want the real thing!

결과적으로 / 광고는 그들이 실제인 것을 원하게 만든다

It is Friday night.

금요일 밤이다

You enter / your favorite steak restaurant.

당신은 들어간다 / 당신이 매우 좋아하는 스테이크 식당에

You can smell / the delicious food.

당신은 냄새를 맡을 수 있다 / 맛있는 음식의

There is an open kitchen, / so / you can see the chef cooking.

개방된 주방이 있다 / 그래서 / 당신은 요리사가 요리하고 있는 것을 볼 수 있다

He puts a piece of meat / on the hot grill.

그는 고기 한 점을 놓는다 / 뜨거운 석쇠 위에

It makes a sizzling sound / and / turns brown.

그것은 지글거리는 소리는 낸다 / 그리고 / 갈색이 된다

All of these things / make your mouth water.

이 모든 것들은 / 당신의 입에 군침이 돌게 한다

Many restaurants know / that tasty food is not enough / to attract customers.

많은 식당들이 안다 / 맛있는 음식이 충분하지 않다는 것을 / 고객을 끌기에

The sights, smells, and sounds / of the food / all / affect a customer’s experience.

모습, 냄새, 그리고 소리 / 음식의 / 모두 / 고객의 경험에 영향을 미친다

So / restaurants use these / to get more customers.

그래서 / 식당들은 이것들을 이용한다 / 더 많은 고객들을 얻기 위해

If the entire experience is good, / customers enjoy the food / even more!

만약 전체적인 경험이 좋다면 / 고객들은 음식을 즐긴다 / 더욱 더

So / when you visit / your favorite restaurant, / do not just taste the food.

그러므로 / 당신이 방문할 때 / 당신이 매우 좋아하는 식당을 / 단지 음식만 맛보지 마라

Pay attention to / how the restaurant satisfies / your other senses.

~에 주목하라 / 그 식당이 만족시키는 방법 / 당신의 다른 감각들을

Keep / your eyes, ears, and nose open / for a sizzling experience!

두어라 / 당신의 눈과 귀와 코를 열어 둔 채로 / 지글거리는 (음식) 경험을 위해

In the 1920s, / cars / with two different colors of paint / were popular.

1920년대에 / 자동차들 / 두 가지 다른 색의 페인트가 칠해진 / 인기 있었다

Unfortunately, / this made life difficult / for car painters.

안타깝게도 / 이것은 삶을 힘들게 만들었다 / 도장공들에게

First, / they painted the car / one color.

먼저 / 그들은 차를 칠했다 / 한 가지 색으로

Next, / they glued paper / over the parts / of the car / that had to stay / the original color.

다음으로 / 그들은 종이를 붙였다 / 부분들 위에 / 차의 / 유지되어야 했던 / 원래의 색으로

Finally, / they painted the car / a second color.

마지막으로 / 그들은 차를 칠했다 / 두 번째 색으로

When the paper was removed, / the car was two colors.

종이가 제거되었을 때 / 차는 두 가지 색이었다

However, / it was nearly impossible / to completely remove the glue / from the cars.

그러나 / 거의 불가능했다 / 접착제를 완전히 제거하는 것은 / 차에서

So / a man / named Richard Gurley Drew / decided / to find a solution.

그래서 / 한 남자가 / Richard Gurley Drew라는 이름의 / 결심했다 / 해결책을 찾기로

Two years later, / he invented paper tape / that could be removed / cleanly and easily.

2년 후에 / 그는 종이테이프를 발명했다 / 제거될 수 있는 / 깨끗하고 쉽게

It was a great success, / but Drew wasn’t satisfied.

그것은 대단한 성공이었다 / 그러나 Drew는 만족하지 않았다

He began experimenting / with cellophane, / a new thin, clear plastic material / used for packaging.

그는 실험하기 시작했다 / 셀로판을 가지고 / 새로운 얇고 투명한 플라스틱 물질인 / 포장에 쓰이는

In 1930, / he invented the first clear tape.

1930년에 / 그는 최초의 투명한 테이프를 발명했다

Today / we know his invention / as “Scotch tape.”

오늘날 / 우리는 그의 발명품을 알고 있다 / ‘스카치테이프’로

If you are feeling a bit unwell, / you may say / that you’re “under the weather.”

만약 당신이 조금 아프다면 / 당신은 말할지도 모른다 / ‘날씨 아래에 있는’이라고

What does our health have to do with the weather?

우리의 건강이 날씨와 어떤 관계가 있을까

There are several common theories / about the origin of this idiom.

몇 가지 일반적인 이론이 있다 / 이 관용어의 기원에 대한

One popular theory suggests / that it came from the language of sailors.

한 인기 있는 이론은 시사한다 / 그것이 선원들의 언어로부터 왔다고

When the weather was bad, / the sea would be rough.

날씨가 나쁠 때 / 바다는 거칠었다

This made the boat move / a lot, / which often made sailors ill.

이것은 배를 움직이게 만들었고 / 많이 / 이것은 종종 선원들을 아프게 했다

They had to go / below deck / to rest and get better.

그들은 가야만 했다 / 갑판 아래로 / 휴식을 취하고 나아지기 위해

That meant / they were literally under the bad weather / taking place above deck.

그것은 의미했다 / 그들이 문자 그대로 나쁜 날씨 아래에 있다는 것을 / 갑판 위에서 일어나는

At first, / the idiom was only used / to talk about seasickness.

처음에 / 그 관용어는 단지 사용되었다 / 뱃멀미에 대해 말할 때만

As time went on, / it took on a wider meaning.

시간이 지나면서 / 그것은 더 넓은 의미를 가지게 되었다

Today, / “under the weather” can be used / for any type of illness.

오늘날 / ‘날씨 아래에 있는’은 사용될 수 있다 / 모든 종류의 질병에

Many people assume / that the croissant comes from France.

많은 사람들은 생각한다 / 크루아상이 프랑스에서 비롯되었다고

However, / it is actually based on / a type of Austrian bread, / the kipfel.

그러나 / 그것은 사실 ~에 기반을 둔다 / 일종의 오스트리아 빵에 / 킵펠이라는

Both the croissant and the kipfel / are shaped / like a crescent moon.

크루아상과 킵펠 둘 다 / 생겼다 / 초승달처럼

When it is viewed / from Earth, / the moon changes shape / night after night.

그것이 보일 때 / 지구에서 / 달은 모양이 변한다 / 매일 밤

According to legend, / the kipfel was created / in 1683 / after Austria defeated / the Ottoman Empire / in a battle.

전설에 따르면 / 킵펠은 만들어졌다 / 1683년에 / 오스트리아가 패배시킨 후에 / 오스만 제국을 / 전쟁에서

The Ottomans had surrounded / the city of Vienna.

오스만 제국 사람들은 둘러쌌었다 / 비엔나 도시를

Luckily, / the city was protected / by tall walls.

다행히 / 그 도시는 보호되고 있었다 / 높은 벽에 의해

One night, / an Austrian baker / heard strange sounds / beneath his bakery.

어느 날 밤 / 한 오스트리아인 제빵사가 / 이상한 소리를 들었다 / 그의 빵집 아래에서

He realized / the Ottomans were digging a tunnel / under the city walls!

그는 알아챘다 / 오스만 제국 사람들이 굴을 파고 있다는 것을 / 도시의 벽 아래에

He quickly alerted / the Austrian soldiers.

그는 재빨리 알렸다 / 오스트리아 병사들에게

The tunnel was destroyed, / and the city was saved!

그 굴은 파괴되었다 / 그리고 그 도시는 구해졌다

To celebrate, / he made some special bread.

기념하기 위해 / 그는 어떤 특별한 빵을 만들었다

It was shaped / like the moon / on the Ottoman Empire’s flag.

그것은 생겼었다 / 달처럼 / 오스만 제국의 국기 위의

Nearly 100 years later, / the kipfel was brought / to France, / where it became the croissant.

거의 100년이 지난 후 / 킵펠은 들여져 왔다 / 프랑스로 / 그곳에서 그것은 크루아상이 되었다

When two people meet, / they often shake hands.

두 사람이 만나면 / 그들은 종종 악수를 한다

Today / this seems perfectly normal.

오늘날 / 이것은 지극히 평범해 보인다

But / why did people start / grabbing each other’s hands / and shaking them / in the first place?

그러나 / 왜 사람들은 시작했을까 / 서로의 손을 잡는 것을 / 그리고 그것들을 흔드는 것을 / 처음에

It is believed that / it started / in ancient times.

~라고 믿어진다 그것은 / 시작되었다 / 고대에

Paintings / from as early as the fifth century BC / show people / shaking hands.

그림들은 / 기원전 5세기만큼 일찍이[5세기경의] / 사람들을 보여준다 / 악수하고 있는

Many of these paintings / show soldiers.

이러한 그림들 중 다수가 / 병사들을 보여준다

So / some experts think / shaking hands was a way / of checking for weapons.

그래서 / 일부 전문가들은 생각한다 / 악수가 방법이었다고 / 무기를 확인하는

A person with a weapon / in his or her hand / couldn’t grab / another person’s hand.

무기가 있는 사람은 / 그 혹은 그녀의 손에 / 잡을 수 없었다 / 다른 사람의 손을

Also, / people sometimes hid weapons / in their sleeves.

또한 / 사람들은 때때로 무기를 숨겼다 / 자신의 소매 속에

If someone did this, / moving the person’s hand / up and down / would reveal the weapon.

만약 누군가 이렇게 했다면 / 그 사람의 손을 움직이는 것은 / 위 아래로 / 무기를 드러나게 했을 것이다

Since people usually carried weapons / in their right hands, / it was common / to always use the right hand / in a handshake.

사람들은 보통 무기를 들었기 때문에 / 그들의 오른손에 / 일반적이었다 / 항상 오른손을 사용하는 것이 / 악수할 때

Eventually, / this became / a gesture of peace / between two people / who were meeting.

결국 / 이것은 ~가 되었다 / 평화의 제스처가 / 두 사람 사이에 / 만나고 있는

The game of baseball is played / by two teams of nine players.

야구 경기는 진행된다 / 9명의 선수로 이루어진 두 팀에 의해

A player from one team throws a small ball.

한 팀의 선수가 작은 공을 던진다

Then / a player from the other team tries to hit it / with a bat.

그리고 / 다른 팀의 선수가 그것을 치려고 한다 / 방망이로

Baseball has been popular / for more than 150 years.

야구는 인기가 있어왔다 / 150년이 넘는 기간 동안

However, / some of the rules / in the 19th century / were very different / from the rules of today.

하지만 / 규칙들 중 일부는 / 19세기의 / 매우 달랐다 / 오늘날의 규칙들과

For example, / batters could request the kind of pitch / they wanted.

예를 들어 / 타자들은 투구의 종류를 요청할 수 있었다 / 그들이 원하는

They would ask the pitchers / to throw the ball / either high or low.

그들은 투수들에게 요청했었다 / 공을 던지도록 / 높거나 낮게

Another difference was the role of the umpires.

또 다른 차이점은 심판의 역할이었다

Today, / they play a neutral role / by enforcing the rules.

오늘날 / 그들은 중립적인 역할을 한다 / 규칙을 시행함으로써

But / in the past / they would sometimes ask spectators / for help / in making decisions.

하지만 / 과거에 / 그들은 때때로 관중들에게 요청하기도 했다 / 도움을 / 결정을 내리는 데

That doesn’t sound very fair, / does it?

그것은 매우 공정하게 들리지 않는다 / 그렇지 않은가

Fortunately, / these rules were later changed.

다행히도 / 이 규칙들은 나중에 바뀌었다

Did you know / that there is a theater / in Las Vegas / that has a giant pool?

당신은 알고 있었는가 / 극장이 있다는 것을 / 라스베이거스에 / 거대한 수영장을 가지고 있는

This is / where the show O is performed.

이것은 ~이다 / O 쇼가 공연되는 곳

It was created / by a Canadian circus.

그것은 만들어졌다 / 캐나다 서커스단에 의해

O sounds like eau, / the French word / for water.

O는 eau처럼 들린다 / 프랑스어 단어 / 물에 해당하는

This name is fitting / because the show takes place / in and around water.

이 이름은 잘 어울린다 / 그 쇼가 이루어지기 때문에 / 물 안과 주변에서

Eighty-five world-class acrobats, swimmers, and divers / use the giant pool / in their performances.

85명의 세계적인 수준의 곡예사, 수영선수, 그리고 다이버들이 / 그 거대한 수영장을 이용한다 / 그들의 공연에서

Gymnasts leap / through the air / on floating stages.

체조 선수들은 뛰어오른다 / 공중으로 / 떠 있는 무대들 위에서

Divers jump / into the pool / from breathtaking heights.

다이버들은 뛴다 / 수영장 안으로 / 숨 막히는 높이에서

Teams of swimmers / move gracefully together / underwater.

수영 선수들의 팀들이 / 함께 우아하게 움직인다 / 물속에서

They dance / to the music / that plays / through underwater speakers.

그들은 춤을 춘다 / 음악에 맞추어 / 재생되는 / 수중 스피커를 통해

There are also many scuba divers / in the water / at all times.

많은 스쿠버 다이버들 또한 있다 / 물속에 / 항상

They help / the performers use air hoses / to breathe / beneath the surface / of the pool.

그들은 돕는다 / 연기자들이 공기 호스를 사용하는 것을 / 호흡하기 위해 / 수면 아래에서 / 수영장의

If you visit Las Vegas / someday, / how about seeing / this amazing show?

당신이 라스베이거스에 방문한다면 / 언젠가 / 보는 것이 어떤가 / 이 놀라운 쇼를

The All Blacks are / New Zealand’s national rugby team.

올 블랙스는 ~이다 / 뉴질랜드의 국가 대표 럭비팀

Before every international match, / they perform / a famous war dance.

매 국제 경기 전에 / 그들은 춘다 / 유명한 출전의 춤을

It is known as the haka.

그것은 하카라고 알려져 있다

The haka is a tradition / of the Maori.

하카 춤은 전통이다 / 마오리족의

The Maori lived in New Zealand / before the Europeans arrived.

마오리족은 뉴질랜드에서 살았다 / 유럽인들이 도착하기 전에

Haka dancers chant / and slap their bodies / while opening their eyes wide / and sticking out their tongues.

하카 무용수들은 구호를 외친다 / 그리고 자신의 몸을 철썩 때린다 / 눈을 크게 뜨는 동안 / 그리고 혀를 내미는

In the past, / the dance was performed / to scare the enemy / before a battle.

과거에는 / 이 춤은 추어졌다 / 적을 겁주기 위해 / 전투 전에

It was also used / to ask the war god for help.

그것은 또한 사용되었다 / 전쟁의 신에게 도움을 구하는 데

Over time, / however, / it became / more of a social event.

시간이 지나면서 / 그러나 / 그것은 ~이 되었다 / 사회적인 행사에 더 가까운 것

Performing the haka / brought people together.

하카 춤을 추는 것은 / 사람들을 연합시켰다

It showed / their spirit and strength.

그것은 보여주었다 / 그들의 정신과 힘을

Today you can see the haka / at many events, / including weddings and funerals.

오늘날 당신은 하카 춤을 볼 수 있다 / 많은 행사에서 / 결혼식과 장례식을 포함한

But the best place / to see the haka / is at an All Blacks rugby match!

그러나 최적의 장소는 / 하카 춤을 볼 수 있는 / 올 블랙스 럭비 경기에서다

The most famous sports trophy / in the world / is given / to the winner / of the World Cup soccer tournament / every four years.

가장 유명한 스포츠 트로피는 / 세계에서 / 주어진다 / 우승자에게 / 월드컵 축구 토너먼트의 / 4년마다

However, / there are two different World Cup trophies.

그러나 / 두 개의 다른 월드컵 트로피가 있다

The first is the Jules Rimet Trophy.

첫 번째는 쥘 리메 트로피이다

It was awarded / to the World Cup winner / from 1930 to 1970.

그것은 수여되었다 / 월드컵 우승자에게 / 1930년에서 1970년까지

Each winning team / kept the trophy / for four years / before giving it / to the next winner.

각각의 우승 팀은 / 그 트로피를 가지고 있었다 / 4년 동안 / 그것을 주기 전에 / 다음 우승자에게

However, / there was a special rule / —if a team won the World Cup / three times, / they could keep the trophy / forever.

그러나 / 특별한 규칙이 있었다 / 만약 한 팀이 월드컵에서 우승했다면 / 세 번 / 그들은 그 트로피를 보유할 수 있었다 / 영원히

In 1970, / Brazil won the World Cup / for the third time / and / was given / the Jules Rimet Trophy.

1970년에 / 브라질이 월드컵에서 우승했다 / 세 번째로 / 그리고 / 받았다 / 쥘 리메 트로피를

After this, / a new trophy / —the FIFA World Cup Trophy— / was designed, / and / the special rule was changed.

이후에 / 새로운 트로피가 / FIFA 월드컵 트로피 / 고안되었다 / 그리고 / 그 특별한 규칙은 바뀌었다

Now, / no team can keep / the FIFA World Cup Trophy.

이제 / 어떤 팀도 보유할 수 없다 / FIFA 월드컵 트로피를

Instead, / they get / a copy of the trophy

대신에 / 그들은 받는다 / 트로피의 복제품을

The violin and the viola are both orchestral stringed instruments.

바이올린과 비올라는 둘 다 오케스트라의 현악기이다

However, / there are a few differences / between them.

하지만 / 몇 가지 차이점이 있다 / 그들 사이에는

Most violins are around 35 centimeters long.

대부분의 바이올린은 약 35센티미터 길이이다

On the other hand, / the viola can be 45 centimeters long.

반면 / 비올라는 45센티미터 길이가 될 수 있다

The sounds of the two instruments are also different.

두 악기의 소리도 다르다

The violin has a very high pitch.

바이올린은 매우 높은 음조를 가지고 있다

The viola produces a deeper sound / than the violin, / but not as deep as the cello.

비올라는 더 깊은 소리를 낸다 / 바이올린보다 / 그러나 첼로만큼 깊지는 않다

That places the viola / in the middle of the stringed instrument family.

그것은 비올라를 위치시킨다 / 현악기군의 중간에

The instruments’ bows are also different.

악기의 활도 다르다

Violin bows are lighter than bows for violas.

바이올린 활은 비올라의 활보다 더 가볍다

Furthermore, / the part of the bow / that is held in the hand, / known as the “frog,” / is also different.

더욱이 / 활의 부분 / 손에 잡히는 / ‘프로그’로 알려진 / 또한 다르다

On a violin bow, / the frog is pointy.

바이올린 활에서 / 프로그는 뾰족하다

Basically, / a violin is made of wood.

기본적으로 / 바이올린은 나무로 만들어진다

However, / on a viola bow, / it has a round shape.

그러나 / 비올라 활에서 / 그것은 둥근 모양이다

Claude Monet was / a famous French painter.

클로드 모네는 ~였다 / 유명한 프랑스 화가

Here is an interesting story / about his paintings.

여기에 흥미로운 이야기가 있다 / 그의 그림들에 관한

One day, / several people brought paintings / to court.

어느 날 / 몇몇 사람들이 그림들을 가져왔다 / 법정으로

Each of them said / their painting had been painted / by Monet.

그들 각자는 말했다 / 자신의 그림이 그려졌다고 / 모네에 의해

All of the paintings / showed / the same scene, / but / each one was a little different.

그 그림들 모두는 / 보여주었다 / 같은 풍경을 / 그러나 / 각각은 조금 달랐다

They wanted / the judge to decide / which one was really painted / by Monet.

그들은 원했다 / 판사가 결정해 주기를 / 어떤 것이 정말 그려졌는지 / 모네에 의해

The judge knew a lot / about art.

그 판사는 많이 알고 있었다 / 미술에 대해

After he looked at the paintings, / he said, / “They all were!”

그가 그 그림들을 본 후에 / 그는 말했다 / 그것들 모두입니다

Monet painted the same place / at different times / of the day / to capture / the change of light.

모네는 같은 장소를 그렸다 / 각기 다른 시간에 / 하루의 / 담아내기 위해 / 빛의 변화를

For example, / his most famous works of art / show water lilies / in his garden / at different times / of the day.

예를 들어 / 그의 가장 유명한 미술 작품들은 / 수련들을 보여준다 / 그의 정원에 있는 / 각기 다른 시간에 / 하루 중

He made / about 250 / of these water lily paintings!

그는 만들었다 / 약 250점을 / 이 수련 그림들의

Do you know / what the longest stringed instrument in the world is?

당신은 아는가 / 세상에서 가장 긴 현악기가 무엇인지

It is the Earth Harp.

그것은 Earth Harp이다

Musician William Close / invented it / in 1999.

음악가 William Close가 / 그것을 발명했다 / 1999년에

He turns / buildings and natural spaces / into enormous harps.

그는 바꾼다 / 빌딩과 자연 공간들을 / 거대한 하프로

The Earth Harp is still listed / in the Guinness World Records / as the longest stringed instrument.

Earth Harp는 여전히 등재되어 있다 / 기네스 세계 기록에 / 가장 긴 현악기로서

The harp has / a large wooden base.

그 하프는 갖고 있다 / 나무로 된 큰 하부를

This is usually set / on a stage.

이것은 보통 놓인다 / 무대 위에

Strings stretch / from the base / for hundreds of meters.

현들은 뻗어 있다 / 하부로부터 / 수백 미터에 걸쳐

They are attached / to the tops / of theaters, buildings, and even valleys.

그것들은 부착된다 / 꼭대기에 / 극장과 빌딩, 그리고 심지어 계곡의

The musician stands / on the stage / near the base of the instrument.

그 음악가는 선다 / 무대 위에 / 그 악기의 하부 가까이

He wears cotton gloves / coated with sticky resin.

그는 면장갑을 낀다 / 끈적끈적한 송진이 묻은

He runs his hands / along the strings / and causes / them to vibrate.

그는 그의 손을 움직인다 / 그 현들을 따라 / 그리고 야기한다 / 그것(현)들이 진동하도록

This makes a beautiful sound / that is much deeper / than that of a normal harp.

이것은 아름다운 소리를 낸다 / 훨씬 더 깊은 / 일반 하프의 그것(소리)보다

In a painting, / a group of armed people / gather together / at night.

한 그림 속에 / 한 무리의 무장한 사람들이 / 함께 모여 있다 / 밤에

It is Night Watch, / one of Rembrandt’s most famous works.

그것은 <야경>이다 / 렘브란트의 가장 유명한 작품들 중 하나인

However, / Night Watch / is not its official name.

그러나 / <야경>은 / 그것의 공식적인 이름이 아니다

Its real name / is very long.

그것의 진짜 이름은 / 매우 길다

So / people started / using the name / Night Watch / because it seemed to describe / the painting / well.

그래서 / 사람들은 시작했다 / 이름을 사용하기 / <야경>이라는 / 그것이 설명하는 것 같았기 때문에 / 그 그림을 / 잘

However, / it turns out / that the nickname is wrong!

하지만 / 밝혀진다 / 그 별명이 잘못된 것으로

Actually, / it is not a night scene / at all!

사실 / 그것은 밤 풍경이 아니다 / 전혀

After Rembrandt’s death, / layers of varnish / were added / to the painting / to protect it / from dirt.

렘브란트의 사망 후에 / 여러 겹의 니스가 / 덧칠해졌다 / 그림에 / 그것을 보호하기 위해 / 먼지로부터

This made / the painting / look dark.

이것은 만들었다 / 그 그림을 / 어두워 보이게

Naturally, / people thought / the painting showed / a nighttime event.

자연스럽게 / 사람들은 생각했다 / 그 그림이 보여 준다고 / 밤에 일어난 일을

In the 1940s, / however, / the layers of varnish / were removed / and / the colors were restored / to their original condition.

1940년대에 / 하지만 / 여러 겹의 니스가 / 제거되었다 / 그리고 / 색들은 복원되었다 / 원래 상태로

Soon, / there were efforts / to change its nickname / to “Day Watch.”

곧 / 노력들이 있었다 / 그것의 별명을 변경하려는 / ‘Day Watch’로

But / its original nickname / was already famous, / so / the painting is still called / Night Watch / to this day!

하지만 / 그것의 원래 별명이 / 이미 유명했다 / 그래서 / 그 그림은 여전히 불린다 / <야경>이라고 / 지금까지도