클래스카드 | 초등영어 리딩이 된다 Basic 1

We use bottles and paper.

우리는 병들과 종이를 사용해

Old bottles and paper go in the ground.

오래된 병들과 종이는 땅으로 가지.

They stay there a long time.

그것들은 그곳에 오래 머물러.

And the earth becomes sick.

그리고 지구는 아프게 돼

Let’s help the earth.

지구를 돕자.

How?

어떻게?

First, wash the bottles.

먼저 , 병들을 씻어.

And separate the bottles and paper.

그리고 병들과 종이를 분리해.

Then put out the bottles and paper.

그러고 나서 병들과 종이를 내다 놓아.

They go to a factory.

그것들은 공장으로 가.

They become new things.

그것들은 새로운 물건들이 돼.

Let’s recycle!

재활용을 하자!

Let’s save the earth!

지구를 구하자!

Upcycling is making useful things from waste.

새활용은 쓰레기로부터 쓸모 있는 것을 만드는 거야.

Tom and Sue love upcycling.

Tom 과 Sue 는 새활용을 아주 좋아해.

Tom upcycled old clothes into a bag.

Tom 은 오래된 옷을 가방으로 새활용했어.

He loves this bag.

그는 이 가방을 아주 좋아해.

He carries it every day.

그는 매일 그것을 가지고 다녀.

Sue upcycled a wood box into a table.

Sue 는 나무 상자를 탁자로 새활용했어.

She loves this table.

그녀는 이 탁자를 아주 좋아해.

Her family has breakfast at this table.

그녀의 가족은 이 탁자에서 아침 식사를 해.

Let’s join them!

그들과 함께 하자!

Save the earth together!

같이 지구를 구하자!

Students plan a concert.

학생들이 음악회를 계획해.

They look busy.

그들은 바빠 보여.

They play violins and cellos.

그들은 바이올린과 첼로를 연주해.

They are orchestra members.

그들은 오케스트라 단원들이야.

But their violins and cellos are different.

그런데 그들의 바이올린과 첼로가 특별해.

The students used waste!

학생들은 쓰레기를 사용했어!

Plastic waste became violins.

플라스틱 쓰레기가 바이올린이 됐어.

Old wood became cellos.

오래된 나무가 첼로가 됐어.

They make beautiful sounds.

그것들은 아름다운 소리를 만들어.

Like real violins and cellos!

진짜 바이올린과 첼로처럼!

The students love music.

그 학생들은 음악을 사랑해.

They look happy.

그들은 행복해 보여.

And they look great.

그리고 그들은 멋져 보여.

People throw cans into the sea.

사람들은 바다에 깡통을 던져.

So I collect the cans and make graphs.

나는 그 깡통을 모으고 그래프를 만들어

This is my graph.

이것은 내 그래프야.

Cool!

멋져!

This is the number of cans.

이것은 깡통의 숫자야.

I collected nine cans this week.

나는 이번 주에 깡통 아홉 개를 모았어.

I collected seven cans last week.

나는 지난주에 깡통 일곱 개를 모았어.

I collected more cans this week.

나는 이번 주에 더 많은 깡통을 모았어.

Great! We can recycle them, right?

잘했어! 우리가 그것들을 재활용할 수 있어 , 그렇지?

Yes. I hope people don’t throw cans into the sea.

맞아. 나는 사람들이 바다 에 깡통을 던지지 않기를 바라.

I will meet some friends in Joseon.

나는 조선에서 몇 명의 친구를 만날 거야.

What are you doing?

너희들은 무엇을 하고 있니?

We are playing tuho , gonggi , and ddakji!

우리는 투호, 공기, 딱지를 하고 있어.

The rules are easy.

규칙들은 쉬워.

Those traditional games look fun.

저 전통 놀이들은 재미있어 보여.

Well, I will go back to today’s world.

음 , 나는 오늘날의 세계로 돌아갈 거야.

What are you doing, boys?

얘들아 너희들은 무엇을 하고 있니?

We are playing Jenga.

우리는 젠가를 하고 있어.

We are taking out blocks.

우리는 블록들을 빼내고 있어.

And we are putting them on the tower.

그리고 우리는 탑 위에 그것들을 놓고 있어.

Look! The tower is falling down!

봐! 탑이 무너지고 있어!

Pang and Toto are friends.

Pang과 Toto는 친구야.

They like playing Korean seesaw, neolttwigi .

그들은 한국 시소인 널뛰기하는 것을 좋아해.

But they can’t play neolttwigi together.

하지만 그들은 널뛰기를 함께 할 수 없어.

Because Pang is too heavy.

왜냐하면 Pang이 너무 무겁기 때문이야.

Pang jumps.

Pang이 뛰어.

And Toto goes too high in the air.

그러면 Toto가 공중으로 너무 높게 올라가.

Toto is afraid of this.

Toto는 이것을 무서워해.

Mong has an idea.

Mong에게 생각이 있어.

"Move the base toward Pang."

"받침점을 Pang 쪽으로 움직여봐."

They like this idea!

그들은 이 생각을 좋아해.

Now, they can keep their balance.

이제, 그들은 균형을 유지할 수 있어.

This picture is Seodang .

이 그림은 <서당>이야

A famous Korean artist drew it.

유명한 한국의 화가가 그것을 그렸어.

His name was Kim Hong Do.

그의 이름은 김홍도였어.

A seodang is a traditional Korean school.

서당은 전통적인 한국의 학교야.

You can see a teacher.

너는 선생님을 볼 수 있어.

He is looking at one student in the middle.

그는 가운데 에 있는 한 학생을 보고 있어.

He is crying.

그는 울고 있어.

He didn’t do his homework.

그는 그의 숙제를 하지 않았어.

So the teacher scolded him.

그래서 선생님이 그를 혼냈어.

Some other students are laughing.

다른 몇몇 학생들이 웃고 있어.

Only one student looks sad!

오직 한 학생만 슬퍼 보여!